2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题

2023年中考化学二轮专题训练-科学探究题 1．某化学兴趣小组用如图装置测定空气中氧气的含量。 【实验步骤】 （1）实验前，先检查装置的 性，然后夹紧止水夹，导气管一端放入盛有50mL水的量筒中； （2）将装有白磷的试管浸入热水中，使白磷燃烧； （3）待装置冷却至室温后打开止水夹，观察到量筒中的水回流至试管中，停止回流后，取出导气管，读取剩余水的体积。 【数据分析】 （4）设空气中氧气体积分数为20％，量筒中剩余的水的体积理论为 mL，实际发现量筒中剩余的水比理论值大很多，可能的原因是 。 2．某化学研究小组对用过氧化氢溶液分解产生氧气的实验条件进行以下探究。 【知识回忆】写出过氧化氢分解产生氧气的化学方程式： 。 【提出问题】影响过氧化氢分解速率的因素有哪些？ 【作出猜想】猜想一：溶液的温度对反应速率有影响； 猜想二：过氧化氢溶液的溶质质量分数对反应速率有影响。 【实验验证】 实验序号 温度 催化剂 过氧化氢溶液 实验现象 1 20 无 5%   10mL 无明显现象 2 50 无 10mL   有气泡产生 3 20 0.1g MnO2 5%   10mL 4 20 0.2g MnO2 10%   10mL 若用实验1和实验2验证猜想一,则应选用 %过氧化氢溶液 10 mL.根据实验现象说明 . 若用实验3和实验4验证猜想二，指出其中一处设计错误 如果猜想正确,则实验现象是 在该实验中，还可以通过测定 来判断产生氧气的快慢。 【拓展探究】你认为影响过氧化氢分解速率的因素还有 (写出一种即可)。 3．“水火不相容”是指水能灭火。其实，水有时也可以“生火”。“滴水生火魔术：向包有淡黄色过氧化钠（Na2O2）粉末的脱脂棉上滴加水，产生一  种气体，脱脂棉随即燃烧。 【提出问题】过氧化钠与水反应生成什么物质？脱脂棉为什么会燃烧？ 【查阅资料】过氧化钠与水反应可生成氧气和一种碱。 【进行实验】如图，试管内放入少量过氧化钠粉末，滴入蒸馏水，观察到试管内发生剧烈反应，试管内产生大量气泡，右侧烧杯 中导管口有气泡冒出。 （1）实验中，右侧烧杯中导管口有气泡冒出，说明 ； （2）利用如图装置，验证过氧化钠（Na2O2）与水反应生成 O2的实验方法是： 。 【实验结论】（3）写出过氧化钠与水反应的化学方程式 ； 【反思交流】（4）扑灭由过氧化钠引发的火灾时，可以选择的灭火物质是 （选填“水”或“细沙”） 4．某化学研究小组对蜡烛（主要由碳、氢元素组成）燃烧进行了如下探究。 （1）设计图1所示实验，锥形瓶中发生反应的化学方程式为 ； 请推测靠近三通管 （填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄灭，理由是 。 （2）某同学用大烧杯将高低2支燃烧的蜡烛罩住（如图2），发现高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭。    【提出问题】导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么？ 【猜想与假设】假设1：可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭； 假设2：可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。 【设计实验】 甲同学按图2装置进行实验，点燃蜡烛，用大烧杯罩住。一段时间后，发现贴在烧杯内上部的滤纸先褪色（酚酞遇石灰水变红），说明此时高蜡烛附近的CO2浓度比低蜡烛附近的浓度 （填“高”或“低”）。 （3）为进一步验证假设1，乙同学收集1 瓶含20％氧气和80％二氧化碳的气体，将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密封，蜡烛燃烧一段时间后慢慢熄灭，根据实验现象可知：假设1 （填“合理”或“不合理”），原因是 。 （4）丙同学使用传感器测得密闭装置内，蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中（80s时蜡烛熄灭）， 装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3，则可得出蜡烛燃烧的条件是 。 （5）结合已有知识和上述实验分析，乙同学实验中，蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有 。（至少填三种） 5．松花皮蛋是我们喜爱的食品。某小组同学查阅资料得知，制皮蛋料泥的原料主要是：生石灰、纯碱、草木灰(含K2CO3)等。同学们对料泥进行了如下探究： 【猜想】猜想I：料泥的主要成分是Ca(OH)2、NaOH、KOH、Ca CO3、灰份； 猜想Ⅱ：料泥的主要成分是NaOH、KOH、Na2CO3、CaCO3、灰份。 【实验与现象】实验过程与现象如下图： 【问题与讨论】 (1)步骤②中所需要的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、