9.我的战友邱少云 课件-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

1952年，在抗美援朝上甘岭战役，为了战斗的胜利，关键时刻，黄继光不畏生死，身负重伤却依然向敌中心火力点匍匐前进。面对敌人的枪林弹雨、炮火硝烟，黄继光纵身一跃，用年轻的胸膛堵住了敌人的枪膛，与敌俱焚，壮烈捐躯。 年仅22岁的黄继光，在上甘岭战役中，用热血书写了保家卫国的军人担当，用生命捍卫了不立功不下战场的壮烈誓言。 9* 我的战友邱少云 邱少云（1926—1952）：四川铜梁（今属重庆）人。1949年参加中国人民解放军。1951年参加中国人民志愿军。次年10月11日在朝鲜三九一高地反击战前夜，随部队潜伏在敌山脚下草丛中，以待次日傍晚配合大部队进攻。12日中午所在埋伏点附近山草被敌燃烧弹击中起火，为避免暴露卧地不动，忍受烈火烧身，直至牺牲。部队党委追认他为中国共产党员，中国人民志愿军总部为他追记特等功，授予“中国人民志愿军一级战斗英雄”称号，获“朝鲜民主主义人民共和国英雄”称号。 语文百宝箱 时代背景 1950年，新中国刚刚成立，美帝国主义发动了侵朝战争，战火烧到了我国的鸭绿江边。中国人民志愿军为了抗美援朝，保家卫国，雄赳赳，气昂昂地跨过了鸭绿江，和朝鲜人民并肩作战，打败了美国侵略军，迫使美国在停战协定上签了字。 在这场战争中，中国人民志愿军发扬了爱国主义和国际主义精神，出现了许多可歌可泣的战斗英雄，被祖国人民誉为“最可敬的人”。邱少云就是其中的一个。 走进作者 李元兴，是邱少云生前所在班的副班长，邱少云的亲密战友，二级英雄。他曾和邱少云一起参加"391"高地的战斗，亲眼看到邱少云英勇牺牲的全部情况，本文是作者对当时情景的回忆。 字词学习 山坳 干涸 蜷腿 伪装 潜伏 熄灭 蔓延 纹丝不动 毕毕剥剥 默读课文，梳理小标题 1.默读课文，圈出表示时间的词语。 2.借助时间词将课文分成几部分，并列出小标题。 山沟潜伏 （1） 英勇牺牲（7-13） 冲锋报仇 （14-16） 1.默读全文，用“____”画出描写“我”心理活动的句子。 2.推测“我”产生这种心理活动的原因，并做批注。 再读课文 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 默读13自然段，完成读书任务：还有哪些词能让你感受到邱少云是一位伟大的战士？ 自相矛盾 在烈火的焚烧中，邱少云如千斤巨石般纹丝不动，因为他内心只有一个信念——为了战斗的胜利！他具有磐石般坚韧的革命意志。 自相矛盾 烈火在我的战友邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟。 　　是什么力量能使他在烈火中一动不动？ 　　 邱少云钢铁般英勇顽强的意志力和为了战斗的胜利，严守纪律、英勇献身的伟大精神。 课文写了邱少云和战友们潜伏的山沟环境，又写了邱少云任凭烈火烧身纹丝不动，结合相关内容说说两者有什么联系？ 环境描写，设置伏笔，为后面“我”看到烈火中的邱少云想救不能救，以及在烈火中邱少云纹丝不动埋下伏笔。衬托出邱少云英勇献身的崇高精神。 黄昏时，我们勇猛地冲上了敌人的阵地。在391高地上沸腾着激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！” 我当时的感觉，仿佛邱少云同志并没有牺牲，他和我们一起向敌人冲锋！ 我永远忘不了那一天——1952年10月12日。 　　 齐读第14—16自然段，感受邱少云给“我们”的力量。 你还知道哪些爱国名人故事 　　 罗盛教:一级模范，第47军第141师侦察队文书。1952年1月2日，罗盛教在朝鲜平安南道冒着零下20摄氏度的严寒，三次跳入冰窟中抢救落水朝鲜儿童而不幸牺牲。 杨根思:特级英雄，第20军第58师第172团第3连连长。抗美援朝战争中，杨根思率全排击退美军8次进攻，只剩他和一受伤士兵。他下令让受伤士兵撤离。美军发起第9次进攻，他抱起最后的炸药包，冲入敌群，与40多个敌人同归于尽。 　　 吴玉章维护国家尊严 老革命家吴玉章，年轻时东渡日本留学。1904年元旦，因清朝末年中国贫弱，日本帝国看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出:必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，就要举行罢课和绝食以