第2章 身边的化学物质 基础题-2023-2024学年九年级化学沪教版上册

2023-09-12
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第2章身边的化学物质基础题2023一2024学年沪教版(全国) 化学九年级上册 一、选择题。 1、下列曲线图能正确反映对应变化关系的是() 水 A 质量 一定质量的蜡烛燃烧 g 0 反应时间/s 体 有催化剂 B. 质 加热一定量的氯酸钾固体 g 无催化剂 0 加热时间mim 氧 C, 质量 向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 0过氧化氢溶液质量g 固体 D 元素 加热一定量的高锰酸钾固体 的质 量g 0反应时间mim 2、能证明某无色无味气体是二氧化碳的操作及现象是( 选项 实验操作 实验现象 A 将燃着的木条伸入集气瓶 木条燃烧更旺 B 捋带火星的木条伸入集气瓶 木条复燃 C 捋气体通入澄清石灰水中 石灰水变浑浊 D 将气体通入蒸馏水中 有气泡逸出 3、不适于作实验室制取二氧化碳的发生装置的是( 底部有 破洞的 X试管 4、下列有关二氧化碳的实验中,只能证明二氧化碳物理性质的是() CO2 A 稀硫酸 软塑 料瓶 石灰石 石灰水 CO: 紫 色石 D 试 液 5、水是重要的资源,城市里的生活用水是经自来水厂净化处理过的。下列水处 理过程中一定发生化学变化的是() A.自然沉降 B.过滤 C.活性炭吸附 D.杀菌消毒 6、实验室用高锰酸钾制氧气时,必须用到的仪器是() A.酒精灯 B.漏斗 C。石棉网 D.燃烧匙 7、实验室制备并收集CO2,通常有以下操作步骤①检查装置气密性;②按要求 装配仪器;③加入大理石:④加入稀盐酸:⑤收集:⑥验满,其中排列顺序正确 的是()》 A.①②3④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C.②①④③⑤⑥ D.②③④①⑤⑥ 8、已知FCl3和CuCl2对过氧化氢分解都有催化作用,为测定并比较二者的催 化效率,需要控制的条件包括:(1.)实验温度(2)过氧化氢浓度(3)催化 剂质量(4)FeCl3和CuCl2的颗粒大小() A.(1)(2)B.(2)(3)C.(1)(2)(3)D.全 9、CO混有少量的CO2,用如图装置收集瓶较纯净的CO,说法错误的是() A.I中溶液是氢氧化钠溶液 B.气体通入后,I中的液体会流向Ⅲ C.反应结束后,CO收集在Ⅱ中 D.若丨中导气管始终保持液封,则不必尾气处理 气体 ◇ 10、课本中用加入少N2SO4的水进行电解水实验,从该实验中不能获取的信 息是() A.纯水的导电能力弱 B.负极产生气体的速率比正极快 C.常温下,水的pH=7D.水由氢元素和氧元素组成 11、在比较吸入空气和呼出气体的成分的实验中,有关观象及分析推理均合理 的是() A.使用排水法收集呼出的气体,说明气体全部难溶于水 B.把燃着的木条伸进瓶内,木条熄灭,说明瓶内气体为二氧化碳 C.把带火星的木条伸进瓶内,木条不复燃,说明瓶内气体中没有氧气 D.向干净玻璃片上“哈气",玻璃片上有水雾出现,说明呼出气体中水蒸气含量 较高 12、下列有关实验现象的叙述中,正确的是() A.将二氧化碳通入紫色石蕊试液变蓝色 B.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成了黑色的四氧化三铁 C.镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成一种白色固体 D.氢气在空气中安静地燃烧,产生明亮蓝紫色火焰 13、在进行实验室制取和收集O2的过程中,有关做法不正确的是() ③ A.选择装置①或②作为O2的发生装置 B.选择装置③或④作为O2的收集装置 C.装置④有气泡冒出时立即收集气体 D.将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 14、下列关于实验室制取气体的说法中正确的是() 图1 图2 A.实验室可选用稀硫酸和块状大理石大量制取二氧化碳 B.用排水法收集氧气时,当观察到导管口有气泡冒出立即开始收集 C.图1作为气体发生装置时应将长颈漏斗伸入液面以下 D.用图2所示装置收集氧气时,气体从b端通入 15、下列有关水的叙述中正确的是() A.活性炭能起到软化水的作用 B.经过净水机净化的水是纯水 C.自来水在加热煮沸过程中有化学变化发生 D.在水中加入肥皂水振荡,浮渣较多说明是软水 16、我们曾对人体吸入的空气与呼出的气体进行过探究,下列关于“用排水法收 集人呼出的气体”的实验操作的叙述正确的是() A.将集满呼出气体的集气瓶倒放在桌面上 B.气体集满后,先盖上玻璃片,再将集气瓶拿出水面 C.将集气瓶盛半瓶水后,用手堵住瓶口再将集气瓶倒放到水里 D.可将集满气体的集气瓶临时放在水中,等用时再从水中取出 二、填空题。 17、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体,B在A中剧烈燃烧 火星四射,放出大量热,同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体,把D 通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质,清 将答案填在空格内: A是 :B是:C是 :D是 18、根据如图所示装置,回答有关问题。 (1)装置B中,仪器X的名称为 (2)实验

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