第一章 机械运动-【夺冠计划】2022秋八年级上册初二物理创新测评(人教版)

2023-09-13
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上册·第一章 火夺冠计划 创新测评☑ 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量 /自主学习0前预可 /基础过关。针对篮 知识要点①长度的单位 测试点①长度的单位 1.长度的单位:在国际单位制中,长度的基本 1.进行测量时要选定一个统一的、人们公认的 单位是米,符号是m。常用的单位还有千米 标准作为比较的依据,否则即使是对同一物 (km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微 体进行测量,测量的结果也是不确定的,这 米(m)、纳米(nm)。 个选定的标准就是测量单位。在国际单位 2.长度单位之间的换算关系 制中,长度的基本单位是米(),还有一些其 1km=10m1dm=10-1m1cm=10-2m 他的常用单位,比米(m)大的有 1mm=103m1m=10sm1mm=10-9m ,比米小的有分米(dm) 知识要点②长度的测量 毫米(mm) 1.测量长度的工具:刻度尺、游标卡尺和螺旋 纳米(nm)。 测微器等,其中制度尺是测量长度最基本的 2.下列长度单位换算过程正确的是 工具。 A23em-23em×dm-0.23m 2.刻度尺的正确使用 (1)使用前要做到三看:一看零刻度;二看量 B.65mm-65÷10cm-6.5cm 程:三看分度值。 C.41cm=41cm×10=410dm (2)测量时要做到四会: D.16m=16×10dm=160dm ①会选:根据测量要求,选择适当量程及分 3.你认为对生活中长度的估算中,最接近实际 度值的刻度尺; 的是 () ②会放:零刻度线与被测物体一端对准,刻 A.一枚一角硬币的厚度约为1.5mm 度线紧贴被测物体,刻度尺要与被测边保持 B.一支铅笔的长度是1.8cm 平行: C.某同学的身高是165dm ③会读:视线要正对刻度线,读数时要估读 D.某教学楼每层楼高为3200m 到分度值的下一位: 测试点②长度的测量 ④会记:测量结果的记录形式是数字和 4如图所示,该刻度尺的分度值是 单位。 ,木块的长度为 cm 大夺冠计划 创新测评☒ 八年级物理·RJ版 /能力提升。一课-满 01234cm 9.如图所示,测量准确程度更高的是 5.如图是使用厚刻度尺测量正方体木块边长 (选填“甲”或“乙”)刻度尺,物块上边长 的示意图,其中正确的是 度测量值是 m,物块下边长 度测量值是 cm 2 I w5 0 B 乙0cm12 3 1.中学运动会上,小兵担任了跳远比赛的助 理裁判员,测量选手的成绩时,他选用下面 6.(2021山西)3月12日是植 哪个测量工具最恰当 () 树节,这一天,学校组织九 A.塑料尺(长20cm,分度值1mm) 年级的同学参加植树造林 B.木尺(长1m,分度值1mm) 活动。根据图片信息,对图 C.钢卷尺(长2m,分度值1dm) 中这棵小树的高度估测合理的是 D.皮尺(长5m,分度值1cm) A.0.5m B.1m 11.四名同学分别用同一把分度值为1mm的 C.2m D.4 m 刻度尺测量同一本书的宽度,记录的数据 7.在进行长度测量时,下列操作正确的是 如下。其中错误的是 () ( A.171.2mm B.1.712dm A.读数时视线应与刻度尺尺面平行 C.0.01712km D.0.1712m B.刻度尺的零刻度线如果磨损,仍可以继续 12.我国古代曾用张开的大拇 甲 使用 指与中指间的距离作为长 C.测量长度时,只需要读到刻度尺的分度值 度单位,称为“柞”。如图所 1020cm D.测量长度时,必须从刻度尺的零刻度线量 示,利用刻度尺测量某人 起,否则测量就是错误的 “一拃”的长度。根据图中信息,下列说法 8.四位同学分别用同一把刻度尺测量同一支 正确的是 铅笔的长度(如图),记录的数据如下。其中 A.读数时,视线应从甲方向观察 B.读数时,视线应从乙方向观察 正确的是 C.“一拃”的长度为1.9cm mmgoummnnmffnjmim D.“一柞”的长度为19cm 0em 1 23 4 5 6 13.宇航员麦克莱恩进入空间站四个月后,她 A.59.0mm B.5.90dm 发现无法穿上从地面带去的宇航服,原因 C.5.9 cm D.5.900cm 是她在失重环境下长高了。如图所示,这 上册·第一章 火夺冠计划创新测评☑ 四个月她长高了 (1)制作方法: 180 cm 目180cm 昌18m 直器出 地球上 四个月后空间站 (合理即可)。 身高测量 内身高测量 (2)测量方案: A.5 cm B.5.0 cm (合理 C.5.00cm D.5.000cm 即可)。 14.如表所示是一张我国主要城市的里程表 16.某同学家里装修,所用墙纸的规格是 (单位:千米)。由表可知,下列说法错误的 “1.53m×10m(宽×长),厚度1.63mm”

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