内容正文:
2.3设计轴对称图案
苏科版八年级上册
1.观察下列图形,思考以下问题:
它们是轴对称图形吗?它们的对称轴有几条?
(无对称轴)
注意:轴对称的图案,除图形对称外,还包括色彩之内,即颜色也“对称”
请同学们欣赏下面的图形.
……
你能说出这些图案各代表什么?
中国工商银行
中国人民银行
绿色食品标志
中国农行标志
2.请大家认真观察这些图案,思考它们有何特点?
都是轴对称图形
2.请大家再次观察这些图案,它们又是怎样设计出来的?
1.首先确定好对称轴;
2.利用对称性确定点的对称点.
2.这些图案可以看成是由一个小正方形纸片经过怎样的变换得到的?
【数学实验室】
1.用这四张纸片拼合,能得到不同的图案.下图中的三个图案各有几条对称轴?
2.3 设计轴对称图案
【数学实验室】
3.你还能拼出其他图案吗?拼出的图案是轴对称图形吗?如果是,有几条对称轴?
2.3 设计轴对称图案
在4X4的方格网格,其中已有3个小方格涂成了红色。现在要从其余13个白色小方格中选出1个也涂成红色,使其成为轴对称图形,这样的白色小方格有 几 个。
利用两个圆、两个三角形、两条平行线,可以构造许多独特且有意义的对称图形,如图所示,你能再构思出一些对称图形吗?别忘了加上一句贴切、诙谐的解说词。
孪生兄弟
2.3 设计轴对称图案
实验:设计轴对称图案
(1)制作4张如图所示的正方形纸片
(2)将制作好的4张纸片拼合在一起,能得到不同的图案,如果考虑颜色“对称”你能画出下面三个拼成的图形的对称轴吗?
(3)你还能设计出其它的图案吗?是轴对称的图案吗?请顺便画出对称轴.
让学生开展活动,动手操作,教师对拼图有困难的学生进行适当指导和帮助,引导其顺利完成任务.
如图,有图1、3的图案各4张,请分别
贴在图2、4中,使得整个图案为轴对称图案。
尝试铺设:
涂色构造:
如图,有图5只有1条对称轴。
在图5基础上,再对其他圆涂色而得到的 图6、7有几条对称轴?
①请在图8中再找2个圆涂色,使得整个图案仍然只有1条对称轴;
②请在图9中再找3个圆涂色,使得整个图案有4条对称轴;
③在图10中,至少再找多少个圆涂色,才能使得整个图案有2条对称轴?
谈谈本节课你有哪些收获?
【全课小结】
【课后作业】
请用2块大小一样的三角尺(两锐角分别是60°和30°)拼出不同的轴对称图形,看看你能拼出几种。
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