5.1.4鱼课件2023--2024学年人教版八年级上册生物

鱼 二、多种多样的鱼 我国淡水鱼著名的“四大家鱼”是: 鱼、 鱼、 鱼、 鱼。常见的海洋鱼有 : 鱼、 鱼、 鱼等。 青鱼 草鱼 鳙鱼 鲢鱼 鲳鱼 鲸鲨 带鱼 石斑鱼 比目鱼 海水鱼 以下名词中,哪些是鱼?哪些不是鱼?若不是那它属于什么? 章鱼、带鱼、鱿鱼、木鱼、 墨鱼、海马、鲸鱼、鲟鱼、甲鱼 ? 课堂交流 小组讨论1: 1.鱼的外形有什么特点? 对鱼的水生生活有什么意义? 2.若用手摸鱼的体表,有什么感觉?谈谈你的看法。 3.观察鱼的运动。有人说,鱼只靠鳍进行运动,这种说法全面吗? 课堂交流 小组讨论2: 鱼的身体分头部、躯干部、尾部;多数左右侧扁,大多呈流线型,有利于减少鱼在水中运动时的阻力。 不全面。鱼的体内有脊柱,脊柱上附着的肌肉能产生运动的动力。鱼通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调作用完成游泳运动。 鱼的体表有鳞片和黏液;既能保护身体又有利于克服水的阻力。 鱼的呼吸 鳃 鳃丝 鳃弓 鳃耙 (阻挡污物) (支撑) (密布毛细血管) 鱼的呼吸器官 鱼在水中呼吸过程 溶解有氧的水 口 鳃丝中的毛细血管 二氧化碳 鳃孔 溶有二氧化碳的水 氧气 鱼适于水中生活两个至关重要的特点 二是能在水中呼吸。 一是能靠游泳获取食物和防御敌害; 鱼与人类生活的关系(阅读课本23页) 1.为人类提供了富含蛋白质的食物 鱼与人类生活的关系(阅读课本23页) 2、观赏 鱼与人类生活的关系(阅读课本23页) 3.丰富人类文化 鱼与人类生活的关系(阅读课本23页) 鱼类生存面临的威胁 水污染 过渡捕捞 法律法规 合理利用和保护渔业资源 国家对渔业生产实行以养殖为主 禁止在禁渔区、禁渔期进行捕捞 禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 1986年 1、同学们能否运用所学的生物学知识,解决生活中的一些现象。 2、画出鱼类在水中呼吸时,水中氧气与其全身组织细胞气体交换概念图。 如:池塘里的鱼常常在黎明前有浮头现象,为什么? 3、树立保护动物的意识,并将这种意识传递开来。 评价提升: 课堂练习 1.(临夏州中考)下列水生动物中,不属于鱼类的是( ) A.海豚 B.大黄鱼 C.鲨鱼 D.鲫鱼 A 2.如图是鲫鱼外形图,请回答后面的问题: (1)鱼之所以能生活在水