第一单元 生物和生物圈 单元总结-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（人教版）

年级上册·P 生物 第一单元　生物和生物圈 单元总结 ⁠ ⁠生物的特征 1.（2022·陕西中考）下列成语中提到生物的是（　A　） A.鸟语花香 B.海枯石烂 C.风和日丽 D.山河无恙 2.（2022·株洲中考改编）下列与生命现象无关的诗句是（　D　） A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 B.苔痕上阶绿，草色入帘青 C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 D.夕阳无限好，只是近黄昏 A D 3.（2022·聊城中考）下列诗词中描述的生命现象与所体现的生物特征，不相符的是（　C　） 选项 诗词 生物特征 A 梁上有双燕，翩翩雄与雌 能繁殖 B 春色满园关不住，一枝红杏出墙来 对外界刺激作出反应 C 稻花香里说丰年，听取蛙声一片 生长发育 D 芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 排出体内的废物 C ⁠生物与环境的关系 4.（聊城中考）当气温骤降时，有些同学因未及时添加衣物，得了感冒，但有些同学虽然也未添加衣物，却并没有感冒。对这两种现象，下列说法正确的是（　C　） A.前者说明生物影响环境，后者说明环境影响生物 B.前者说明环境影响生物，后者说明生物影响环境 C.前者说明环境影响生物，后者说明生物适应环境 D.两种现象都说明生物适应环境 C 5.（2022·青岛中考）下列谚语或诗文蕴含丰富的生物学知识，能体现生物对环境的影响的是（　A　） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.春种一粒粟，秋收万颗子 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 A 6.（2022·菏泽中考）下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（　D　） A.千里之堤，溃于蚁穴 B.有机农场通过饲养蚯蚓改善土质 C.地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 D.莲藕生长在水中，其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 D ⁠生态系统 7.（2022·乐山中考）生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（　D　） A.绿心公园 B.一块农田 C.一条河流 D.池塘的鱼 D 8.（青岛中考改编）春暖花开，草木繁茂。图甲表示草原生态系统的部分食物网，图乙表示该生态系统的物质循环，其中A～F表示生物，①～⑦表示生理过程或活动。请回答： （1）图甲中，影响草生长的阳光、土壤、水分、鼠、蛇等因素统称为 　 生　⁠。若要构成完整的生态系统，还需要补充的生物是 　分解者　⁠。 生态因素 分解者　 （2）与森林生态系统相比，该生态系统的自动调节能力较弱，原因是 　生物种类少，营养结构简单　⁠。 （3）由图乙可知，生态系统中的物质是沿 　食物链　⁠流动的。 生物种 类少，营养结构简单　 食物链　 ⁠科学探究 9.（安徽中考）在讨论“探究湿度对鼠妇分布的影响”实验方案时，同学们的下列发言，错误的是（　C　） A.除湿度外，其他实验条件应相同且适宜 B.多次重复实验，可提高实验结论的可信度 C.实验数据与其他人不一致时，可以修改数据 D.实验结束后，将鼠妇放归适合其生存的环境中 C 10.（青岛中考）下表是某同学探究“光照对黄粉虫生活的影响”的实验设计，下列说法正确的是（　B　） 位置 黄粉虫数量 光照 温度 湿度 纸盒左半侧 0只 明亮 25℃ 适宜 纸盒右半侧 20只 黑暗 25℃ 干燥 A.左右两侧的温度可以不同 B.左右两侧的湿度都应适宜 C.左右两侧都应设置为黑暗环境 D.左右两侧黄粉虫数量可以不同 B $$