第一单元 第一章 第二节 调查周边环境中的生物-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（人教版）

年级上册·P 生物 第一单元　生物和生物圈 第一章　认识生物 第二节　调查周边环境中的生物 ⁠ 一、科学方法——调查 1.调查 项目 内容 一般过程 明确调查 　目的　⁠和调查 　对象　⁠ 制订合理的调查 　方案　⁠ 调查过程中要 　如实记录　⁠ 对调查的结果要进行 　整理和分析　⁠，有时还要用数学方法进行统计 写出 　调查报告　⁠ 方法 普查 对调查范围内的 　所有对象　⁠进行调查 抽样调查 选取一部分调查对象作为 　样本　⁠ 目的　 对象　 方案　 如实记录　 整理和分析　 调查报告　 所有对象　 样本　 二、调查校园、公园或农田的生物种类 2.调查步骤 选择 　调查范围　⁠→分组→设计 　调查路线　⁠→ 　调查　⁠→ 　归类　⁠→整理等。 3.注意事项 （1）设计合适的 　调查表　⁠。 （2）认真观察， 　如实记录　⁠。 （3）不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的 　生活环境　⁠。 （4）注意安全。 调查范围　 调查路线　 调查　 归类　 调查表　 如实记录　 生活环境　 三、生物的归类方法 4.对调查到的生物进行归类 依据 分类 按形态结构特点  　植物　⁠、 　动物　⁠和其他生物 按生活环境  　陆生生物　⁠、 　水生生物　⁠等 按用途  　作物　⁠、 　家禽　⁠、 　家畜　⁠、宠物等 植物　 动物　 陆生生物　 水生生物　 作物　 家禽　 家畜　 知识点1　科学方法——调查 1.下列说法错误的是（　D　） A.人口普查就是调查 C.对调查的结果要进行整理和分析 D 2.下列适合抽样调查的是（　D　） A.某小区饲养宠物的数量 C.某班同学的近视发病率 D B.调查是科学探究常用的方法之一 D.调查必须对调查对象逐一调查 B.某校园生物的种类 D.全国青少年身高情况 知识点2　调查校园、公园或农田的生物种类 3.（渭南白水县阶段练习）下面关于调查步骤的顺序，正确的是（　B　） ①分组　②选择调查的范围　③设计调查路线　④调查记录　⑤归类　 ⑥将归好类的生物资料进行整理 A.①②③④⑤⑥ B.②①③④⑤⑥ C.②①④③⑤⑥ D.③①②⑤④⑥ B 4.（2022·北京海淀区期末）同学们调查校园中的生物种类和数量，以下做法不恰当的是（　C　） A.抽样调查草坪植物的密度 B.可根据生物特征简单分类 C.停留的昆虫小鸟不作记录 D.尽可能不打扰和伤害生物 C 知识点3　生物的归类方法 5.在一次调查记录中，一位同学将鱼、虾、水草归为一组，将柳树、蝉、蚂蚁归为一组。他进行分类的依据是（　B　） A.形态结构 B.生活环境 C.生物的用途 D.能否进行呼吸 B ⁠ 6.如果让你调查一块面积很大的草坪中某种草的密度（单位面积内的株数），你认为最科学合理的调查方法是（　C　） A.一株一株地数出总的数量，再计算密度 B.根据自己的经验大概估计一下 C.在不同地点选取若干个样本地块计算密度，然后取平均值 D.随机选取一个样本地块，计算密度 C 7.（2022·邯郸魏县期中）调查时要有正确的态度和做法。在调查校园的生物种类时，以下同学的表现正确的是（　B　） A.小军发现几株不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究 B.小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦出来，很快蹦到校园外面去了，小梅将它记录下来 C.小伟的调查记录中有蚂蚱，其他同学都没有，小伟决定把它删掉 D.小明发现一只老鼠，觉得它太恶心了，没有记录 B 8.（2022·安徽调研）我们在进行校园生物调查时，下列做法错误的是（　C　） A.调查前设计合理的调查表 B.调查过程中要如实记录，不能凭个人好恶取舍 C.攀爬树木，采摘植物的枝叶花果观察 D.对调查到的生物要进行归类整理 9.我国进行人口普查时，下列选项不是调查时应该做的是（　C　） A.确定调查目的和对象 B.整理分析调查结果 C.选取样本抽样调查 D.制订合理调查方案 C C 10.如图所示是一位同学所选的几种常见生物，下列有关它们的归类方法的叙述，不正确的是（　A　） A.按形态结构归类，图②为植物 B.按生活环境归类，图④和图⑥为同一类生物 C.按用途归类，图③为作物 D.按生活环境归类，图①为陆生生物 A ⁠ 11.请阅读材料，根据课本所学知识，分析并回答下列问题： 　　“桃花鱼”是腔肠动物门水螅纲的一个小类群，栖息于淡水中，因其形状酷似桃花而得名，其中文名是桃花水母。生长于三峡库区秭归县归州镇鸭子滩的桃花水母是极为稀有的物种，具有极高的科学研究和观赏价值。随着三峡水库的蓄水，桃花水母的栖息地沉入江底，桃花水母失去了生存的空间。为抢救这一濒危物种，我们要采取措施进行保护。在制订保护桃花水母的行动方案之前，你需要先进行广泛的