第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（人教版）

年级上册·P 生物 第一单元　生物和生物圈 第二章　了解生物圈 第一节　生物与环境的关系 第1课时　生物与环境的关系 ⁠ 一、环境中的生态因素 1.生物圈 地球上所有的 　生物　⁠与其 　环境　⁠的总和就叫生物圈。 2.生态因素 （1）概念：指环境中影响生物的 　生活　⁠和 　分布　⁠的因素。 生物　 环境　 生活　 分布　 （2）分类 生态因素 举例 非生物因素  　光　⁠ 如影响鼠妇、黄粉虫等动物的分布 温度 如影响金鱼的呼吸  　水　⁠ 如沙漠上到处是不毛之地，靠近水源的地方出现绿洲 生物因素 种间关系  　捕食　⁠ 七星瓢虫捕食蚜虫  　竞争　⁠ 种豆南山下，草盛豆苗稀 寄生 蛔虫生活在人体小肠内 种内关系  　合作　⁠ 蚂蚁共同搬运食物  　斗争　⁠ 同种植物不同个体间争夺水、养料等 光　 水　 捕食　 竞争　 合作　 斗争　 二、生物与环境的关系 3.生物与环境的关系 生物与环境的关系 举例 生物 　适应　⁠环境 荒漠中的骆驼刺根系非常发达 生物 　影响　⁠和 　改变　⁠环境 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松 环境 　影响　⁠生物 干旱使植物萎蔫 适应　 影响　 改变　 影响　 ⁠ 知识点1　环境中的生态因素 1.下列关于生物圈的叙述正确的是（　D　） A.生物圈就是所有的动物 B.生物圈是指所有的生物 C.生物圈是生物生存的无机环境 D.生物圈是地球上所有生物及其生存环境的总称 D 2.（2022·聊城茌平区期中）引起“春兰秋菊”“南橘北枳”现象的非生物因素依次是（　D　） A.温度和水分 B.土壤和温度 C.水分和光照 D.光照和温度 3.在大豆生长期间，农民要经常铲除垄间杂草，这主要是因为大豆与杂草之间存在的关系是（　B　） A.合作 B.竞争 C.寄生 D.捕食 D B 知识点2　生物与环境的关系 4.（2022·聊城校级期中）红树林枝繁叶茂，根系发达，能扎根于海滩淤泥中。红树林的根系发达体现的生物与环境的关系是（　A　） A.生物能适应环境 B.生物能影响环境 C.生物不能适应环境，也不能影响环境 D.生物既能适应环境，又能影响环境 5.“绿水青山就是金山银山。”“青山”中丰富的植被能保持水土、调节气候、净化空气等，这体现了生物与环境之间的关系是（　C　） A.生物依赖环境 B.环境影响生物 C.生物影响环境 D.生物适应环境 A C ⁠ 6.（2022·日照中考）下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（　D　） A.小满小满，谷粒渐满 C.粪草粪草，庄稼之宝 7.下列现象属于温度对生物影响的是（　C　） A.空气中含有较多氯气的化工厂附近植物叶片会受到明显伤害 B.沙漠地区植物稀少 C.苹果、梨等果树不宜在热带地区种植 D.野生人参生长在森林深处 D C B.清明雨涟涟，一年好种田 D.山上多种树，胜似修水库 8.下列说法正确的是（　D　） A.“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示动物之间的竞争关系 B.生物圈就是指地球上的所有生物 C.造成“南橘北枳”这一分布差异的主要生态因素是水分 D.“千里之堤，毁于蚁穴”主要揭示了生物对环境的影响 9.有甲、乙、丙三种动物，甲和乙均以丙为食，甲又以乙为食，那么甲和乙的关系可能是（　D　） A.竞争和合作 B.寄生和竞争 C.捕食和合作 D.捕食和竞争 D D 10.下列选项，属于生物因素对生物的影响的是（　B　） A.清明雨纷纷，植树又造林 C.春分麦起身，肥水要跟紧 B B.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 11.许多成语或谚语中蕴含着一定的生物学道理。以下成语或谚语与非生物因素对应合理的是（　A　） 选项 成语或谚语 非生物因素 A 春兰秋菊 光照 B 北雁南飞 大气 C 五九和六九，河边看杨柳 水分 D 冬春雨水贵如油，莫让一滴白白流 温度 A 12.“烟雨湿阑干，杏花惊蛰寒”，惊蛰节气前后气温转暖，雨水增多，杏花开放，惊雷惊醒了蛰伏于泥土中冬眠的昆虫。这段话说明了（　A　） A.环境影响生物 B.环境适应生物 C.生物影响环境 D.生物适应环境 13.（2022·泰安新泰期末）下列生物与环境的关系实例中，与其他三项不同的是（　C　） A.仙人掌的叶退化成刺 B.莲藕的茎和叶柄内有相通的气腔 C.蚯蚓可以疏松土壤 D.南极企鹅的羽毛密，皮下脂肪厚 A C 14.下列关于生物对环境适应的叙述，错误的是（　A　） A.生物都永远适应生存的环境 B.生物对环境的适应是普遍现象 C.生物对环境的适应是有一定限度的 D.生物适应环境则生存，否则死亡 15.下列选项关于生物与环境的叙述，错误的是（　D　） A.生物在适应生存环