第一单元 第二章 第二节 生物与环境组成生态系统-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（人教版）

年级上册·P 生物 第一单元　生物和生物圈 第二章　了解生物圈 第二节　生物与环境组成生态系统 ⁠ 一、生态系统及其组成 1.概念：在一定的空间范围内， 　生物　⁠与 　环境　⁠所形成的统一的整体叫做生态系统。 2.组成 生物　 环境　 生 物 部 分 生产者 能通过 　光合作用　⁠制造有机物，供自己和其他生物利用  　植物⁠等  　消费者　⁠ 不能制造有机物，直接或间接以 　植　⁠为食 各种动物  　分解者　⁠ 将动植物遗体、粪便中的 　有机物　⁠分解成 　无机物　⁠，可供植物重新利用  　细菌⁠、  　真菌⁠等 非生物部分 影响生物生活的非生物因素  　阳　⁠、　气　⁠、水、土壤等 光合作用　 植物　 消费者　 植物 分解者　 有机物　 无机物　 细菌　 真菌　 阳光　 空气　 二、食物链和食物网 3.食物链：在生态系统中，不同生物之间由于 　吃　⁠与 　被吃　⁠的关系而形成的链状结构叫做食物链。 4.食物网：在一个生态系统中，往往有很多条 　食物链　⁠，它们彼此交错连接，形成食物网。 5.生态系统中的物质和能量就是沿着 　食物链　⁠和 　食物网　⁠流动的。 （1）物质在生态系统中沿着食物链和食物网 　循环　⁠流动。 （2）能量沿着食物链和食物网流动过程中被多种生物逐步消耗，因此能量 　单　⁠流动，逐级递 　减　⁠。所以在食物链中营养级别越高的生物获得的能量越 　少　⁠。 6.当人类排放的不易分解、难以排出的有毒物质进入生态系统，会通过 　食链　⁠不断积累，危害生态系统中的许多生物，最终危害人类自身。因此，食物链中营养级别越高的生物，体内有毒物质的含量越 　高　⁠。 吃　 被吃　 食物链　 食物链　 食物网　 循环　 单向 减　 少　 食物链 高　 三、生态系统具有一定的自动调节能力 7.在生态系统中，随着环境的不断变化，各种生物的 　数量　⁠也在不断地变化着，但是在一般情况下，生态系统中各种生物的 　数量　⁠和 　所占的比例　⁠是相对稳定的。 8.生态系统具有一定的 　自动调节　⁠能力，但这种 　调节　⁠能力是有一定限度的。如果 　外界干扰　⁠超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 数量　 数量　 所占的比例　 自动调节　 调节　 外界干扰　 ⁠ 知识点1　生态系统及其组成 1.下列可以看成一个生态系统的是（　C　） A.一座山上的所有生物 B.河流中的鲤鱼 C.一个池塘及池塘中的全部生物 D.一块农田里的水稻 C 2.森林火灾主要是因为气候干燥和大量的枯枝落叶堆积。在枯枝落叶被分解的过程中，起作用的生态系统中的角色是（　C　） A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 3.（淮南校级期中）水稻和青蛙在农田生态系统中分别扮演的角色是（　D　） A.生产者、生产者 B.消费者、非生物部分 C.生产者、分解者 D.生产者、消费者 C D 知识点2　食物链和食物网 4.如图中每条食物链的起点生物都是（　C　） A.鹰 B.蛇 C.草 D.兔 5.（2022·大庆中考）下列选项能正确表示一条食物链的是（　B　） A.阳光→草→兔→鹰 B.草→兔→鹰 C.兔→鹰 D.鹰→兔→草 C B 6.在“草→鼠→蛇→鹰”这条食物链中数量最多和含有能量最高的生物是（　A　） A.草 B.鼠 C.蛇 D.鹰 7.（2022·湘西中考）某草原被难以分解和排出的重金属物质镉污染，在食物链“草→虫→食虫鸟→蛇→鹰”中，体内镉积累最多的生物是（　D　） A.草 B.蛇 C.食虫鸟 D.鹰 A D 知识点3　生态系统具有一定的自动调节能力 8.（唐山滦州期末）在“草→兔→狐”食物链中，若狐因某种原因灭绝，则兔的数量会（　A　） A.先迅速上升后急剧下降 C.仍保持相对稳定 A B.迅速上升，不会下降 D.保持缓慢上升 9.自然条件下，生态系统能够在较长时间内维持相对稳定，其主要原因是（　A　） A.生态系统具有一定的自动调节能力 C.物质循环能持续进行 A B.生态系统的营养结构简单 D.能量流动能持续进行 ⁠ 10.下列选项关于生态系统的叙述，错误的是（　A　） A.一片树林里面的树组成了一个生态系统 B.生态系统中的非生物因素有阳光、温度和水等 C.外界干扰超出了一定范围，生态系统可能被破坏 D.生态系统由生物部分和非生物部分两部分组成 A 11.如图所示是一个生态系统的各成分之间的关系，图中代表生产者的编号是（　A　） A.1 A C.3 D.都有可能 B.2 12.在某生态系统中，各生物体内残留的某重金属含量如表所示，则该生态系统中最可能的食物链构成是（　D　） 生物体 A B C D E 某重金属 浓度（ppm） 0.05 7 0.51 58 0.