第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（人教版）

年级上册·P 生物 第三单元　生物圈中的绿色植物 第四章　绿色植物是生物圈中有机物的制造者 一、绿叶在光下制造有机物 1.实验 （1）实验步骤及目的 （2）现象：滴加碘液后，叶片见光部分变成 　蓝色　⁠，遮光部分 　不变蓝　⁠。 （3）结论 ① 　淀粉　⁠是光合作用的产物； ② 　光　⁠是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 蓝色　 不变蓝　 淀粉　 光　 2.光合作用 （1）概念：绿色植物通过 　叶绿素　⁠捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成 　淀粉　⁠等有机物，并且把光能转变为 　化学能　⁠，储存在 　有机物　⁠中的过程。 （2）场所： 　叶绿体　⁠既是生产有机物的“车间”，也是将 　光能　⁠转变为 　化学能　⁠的“能量转换器”。 叶绿素　 淀粉　 化学能　 有机物　 叶绿体　 光能　 化学能　 二、有机物用来构建植物体 3.光合作用制造的有机物经 　筛管　⁠运输到植物体各处的细胞，为细胞的生命活动提供 　能量　⁠，并参与构建植物 　细胞　⁠，进而构成各种 　组织　⁠、 　器官　⁠，直至整个植物体。 4.植物的生长离不开 　有机物　⁠，植物生长越旺盛，需要的 　有机物　⁠就越多。 筛管　 能量　 细胞　 组织　 器官 有机物　 有机物　 三、绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 5.绿色植物既给其他生物提供了构建自身的 　材料　⁠，也给其他生物提供了生命活动的 　能量　⁠。 材料　 能量　 ⁠ 知识点1　实验：绿叶在光下制造有机物 1.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，用于溶解叶绿素的是（　B　） A.生理盐水 B.酒精 C.碘液 D.石灰水 B ①光合作用需要水 ②光合作用需要光 ③光合作用需要叶绿体 ④光合作用产生淀粉 A.①② B.②④ C.③④ D.①④ 2.探究“绿叶在光下制造有机物”的实验现象如图所示，该实验说明（　B　） B 知识点2　光合作用 3.植物进行光合作用的主要器官和场所分别是（　B　） A.叶、气孔 B.叶、叶绿体 4.绿色植物通过光合作用把能量储存在（　B　） A.氧气中 B.有机物中 5.用烧杯装一些活的水绵和清水，然后放到黑暗的环境中，经过较长的一段时间后，水绵将（　C　） A.正常生长 B.生长旺盛 B B C C.叶脉、气孔 D.叶、线粒体 C.叶绿体中 D.二氧化碳中 C.全部死亡 D.会开花 知识点3　光合作用对植物自身和其他生物的意义 6.下列有关光合作用制造的有机物的作用的说法，错误的是（　D　） A.为动物和人类提供能量 B.为生物圈中其他生物提供食物来源 C.构建植物体自身 D.提高大气湿度 D ⁠ 7.（2022·保定校级期末）如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤顺序为（　D　） A.①⑦②③④⑤⑥ B.②①③⑤⑦⑥④ C.③①②⑦⑥④⑤ D.②⑦③⑥⑤④① D 8.绿色植物是生产者，下列相关说法错误的是（　B　） A.绿色植物为人类和其他动物提供食物 B.动物都直接以绿色植物为食 C.绿色植物制造的有机物参与构建植物体，并为植物生命活动提供能量 D.绿色植物光合作用储存的太阳能是其他生物生命活动的能量来源 B 9.（临沂中考）如图所示是某同学验证“绿叶在光下制造有机物”实验的部分步骤，下列有关实验过程和实验现象的分析，不切合实际的是（　C　） A.步骤一是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽 B.步骤二是为了形成对照 C.步骤三中①、②内分别盛有清水、酒精 D.步骤四的现象说明光合作用需要光，产物是淀粉 C 10.将一盆银边天竺葵放在黑暗处24 h，选一个叶片（如图），用两个圆形黑纸片把乙处上、下两面遮盖起来（甲为银边部分），放在阳光下照射几小时。剪下叶片，脱色后再用清水漂洗。下列说法错误的是（　A　） A.甲、乙两处对比，变量是光照 B.乙、丙两处对比，变量是光照 C.甲、丙两处对比，变量是叶绿体 D.滴加碘液后，丙部位变蓝色 A 11.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，下列实验步骤与相应目的不相符的是（　D　） A.用黑纸片遮盖叶片的一部分——有光与无光形成对照 B.把叶片放入酒精中隔水加热——脱去叶片中的叶绿素 C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉产生 D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜——停止光合作用 D 12.小宝同学学习了光合作用的相关知识，完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列叙述不正确的是（　B　） A.制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜 B.制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理 C.制作过程中酒精的作用是使叶片脱色 D.滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝