第一单元 第一章 第二节 生物的生活环境-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（济南版）

年级上册·J 生物 第一单元　奇妙的生命现象 第一章　认识生命现象 第二节　生物的生活环境 ⁠ 一、生物圈 1.概念：有 　生物生存　⁠的圈层。 2.范围：地球 　大气圈　⁠的下层、整个 　水圈　⁠和 　岩石圈　⁠的上层。通常认为，生物圈的范围在海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，但绝大多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约100米的范围内。 3.生物圈为生物生存提供的基本条件： 　阳光　⁠、水分、空气、 　适宜的温度⁠、稳定的营养供给等。 生物生存　 大气圈　 水圈　 岩石圈　 阳光　 适宜的温度 二、栖息地 4.概念：生物圈内生物生存、居住的 　场所　⁠。 5.特点：不同的 　土壤类型　⁠、温度、 　湿度　⁠等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征。 6.威胁生物生存的关键因素：栖息地的 　破坏或丧失　⁠。 场所　 土壤类型　 湿度　 破坏或丧失　 ⁠ 知识点1　生物圈 1.下列不在生物圈范围内的是（　A　） A.海平面以上11 000米 B.水圈的全部 C.岩石圈的上层 D.大气圈的下层 2.生物圈范围是海平面上下约（　A　） A.20千米 B.50千米 C.30千米 D.80千米 A A 3.（2022·德州校级期中）下列有关生物圈的范围及定义的叙述，正确的是（　D　） A.地球上所有生物的总称 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.地球上所有生物能够生活的地方 D.地球上所有生物以及它们的生活环境 4.仙人掌的根系发达，叶特化成刺状；大雁在冬季迁徙到南方越冬。影响上述植物形态和鸟类习性的主要条件分别是（　A　） A.水分、温度 B.阳光、温度 C.水分、食物 D.阳光、食物 D A 5.在黄山有一种奇妙的植物——卷柏，它的根能自行与土壤分离，蜷缩似拳状，随风移动，遇水而荣，根重新再钻到土壤里寻找水分。因其耐旱力极强，在长期干旱后只要根系在水中浸泡后就又可舒展，故又名“九死还魂草”。这说明植物的生活离不开（　A　） A.水分 B.空气 C.阳光 D.适宜的温度 A 6.阅读材料回答问题： 材料一　松树、柳树需要较强的光照，冷杉需要较弱的光照。 材料二　鸡能忍受－40℃的低温约3小时。 材料三　水稻生产1克干物质，需要消耗400～700克水。 以上材料分别说明生物生存需要的条件是 　阳光　⁠、 　适宜的温度　⁠、 　水分⁠。 阳光　 适宜的温度　 水分 知识点2　栖息地 7.（2022·济南天桥区期中）各种栖息地有不同的特征，起决定作用的环境因素是（　D　） A.土壤类型 B.温度 C.湿度 D.以上三项均是 8.（济南市中区期末）不同的栖息地，生活着不同的生物群体，下列生物与其栖息地对应不正确的是（　A　） A.骆驼——黄河三角洲 B.大熊猫——高山竹林 C.企鹅——南极冰原 D.孔雀——热带雨林 D A 9.导致生物栖息地的破坏或丧失的重要因素是（　D　） A.植物增长较慢 B.气候变化 C.水受到污染 D.人类对自然资源的掠夺式开发及不合理利用 D ⁠ 10.地球上所有生物共同的家园是（　A　） A.生物圈 B.海洋 C.森林 D.土地 11.在动物园里，我们经常会看到大熊猫不停地吃竹子。据了解，一只成年大熊猫每天要吃掉20千克左右的竹子。这些竹子给大熊猫提供（　D　） A.充足的水分 B.植物纤维 C.氧气 D.营养物质和能量 A D 12.（2022·济宁嘉祥县期中）小明在校园里发现了一只鼠妇。他和同学们对它的生活环境产生了兴趣，便一起去探索，记录各处发现鼠妇的数据如下表所示。根据他们的记录可知，适合鼠妇生存的环境条件是（　B　） 地点 鼠妇数量（只） 水泥路面 0 湿润的石头下 24 盆栽花卉的花盆下 18 干燥的草地上 2 A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 B 13.（济南模拟）菜农在冬天种植大棚蔬菜时，要经常浇水、松土、施肥，白天把草帘卷起，寒冷的夜晚需要点燃火炉。下列生物生存需要的基本条件，与菜农行为正确的对应顺序是（　D　） ①营养物质　 ②水分　 ③温度　 ④阳光　 ⑤空气 A.①②③④⑤ B.②①⑤③④ C.②⑤④①③ D.②⑤①④③ 14.仙人掌的根分布很深，叶退化为刺状，茎特化为肉质，这些特点说明仙人掌适应的环境是（　A　） A.干旱沙漠 B.寒冷极地 C.热带雨林 D.湿地滩涂 D A 15.寒潮和霜冻可能使香蕉减产甚至绝收，这一现象说明生物的生存需要（　D　） A.光照 B.适量的水分 C.充足的空气 D.适宜的温度 16.下列四组生物能生活在同一栖息地中的是（　A　） A.高粱和大豆 B.猎豹和猕猴 C.莲花和紫菜 D.丹顶鹤和仙人掌 D A 17.（2022·菏泽