第二单元 第一章 第五节 绿色植物在生物圈中的作用-（习题课件）【优+学案】2023-2024学年七年级上册生物课时通（济南版）

年级上册·J 生物 第二单元　多彩的生物世界 第一章　生物圈中的绿色植物 第五节　绿色植物在生物圈中的作用 ⁠ 一、绿色的“能量转化器” 1.绿色植物能够吸收 　太阳光能　⁠，并通过 　光合　⁠作用将它转化为贮存在 　有机物　⁠中的能量。生物圈中的其他生物都 　直接　⁠或 　间接　⁠地以绿色植物为食，从而获取生命活动所需要的 　能量　⁠。所以， 　绿色植物　⁠是生物圈中最基本和最重要的组成成分。 太阳光能　 光合　 有 机物　 直接　 间接　 能量　 绿色植物　 二、自动的“空气净化器” 2.碳—氧平衡：绿色植物进行 　光合　⁠作用，消耗大气中的 　二氧化碳　⁠，产生的 　氧气　⁠又以气体形式进入大气，这样就使生物圈中 　氧气　⁠和 　二氧化碳　⁠的浓度处于相对平衡状态。 3.净化空气：绿色植物具有多方面净化空气的作用，是生态环境的 　绿色屏障⁠。 光合　 二氧化碳　 氧气　 氧气　 二氧化碳　 绿色屏障 三、天然的“蓄水池” 4. 　绿色植物　⁠可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水； 　绿色植物　⁠的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的 　固定　⁠和 　保护　⁠作用。 5.植物的 　蒸腾　⁠作用能够提高大气的湿度，增加 　降水量　⁠，从而促进生物圈的 　水循环　⁠。 绿色植物　 绿色植物　 固定　 保护　 蒸腾　 降水量　 水循环　 ⁠ 知识点1　绿色的“能量转化器” 1.下列人类所需的各项物质不能直接由绿色植物提供的是（　D　） A.食物 B.能量 C.氧气 D.食盐 2.（德州中考）地球上种类繁多的植物，可为人类提供赖以生存的两种基本物质，它们是（　D　） A.水、二氧化碳 B.水、氧气 C.葡萄糖、二氧化碳 D.有机物、氧气 D D 知识点2　自动的“空气净化器” 3.绿色植物对于低碳生活具有重大意义，因为（　A　） A.绿色植物能够维持碳—氧平衡 B.绿色植物能够制造有机物 C.绿色植物能够增加大气湿度 D.绿色植物能够产生二氧化碳 4.温室效应的主要原因是（　D　） A.野生动物大量灭绝 B.地震海啸频繁发生 C.极地冰盖大量融化 D.植被遭到大量破坏 A D 知识点3　天然的“蓄水池” 5.绿色植物促进生物圈的水循环，主要是通过绿色植物的（　A　） A.蒸腾作用 B.呼吸作用 C.光合作用 D.吸收作用 6.一片森林就是一座绿色的水库，与此相关的生态功能有（　D　） ①涵养水源　②保持水土　③增加降雨 A.①② B.①③ C.②③ D.①②③ A D ⁠ 7.（2022·潍坊诸城期末）“治水之本在于治山，治山之要在于兴林”。对其中生物学原理的分析错误的是（　D　） A.植物可以通过蒸腾作用促进降水 B.植物根系能够固着土壤，涵养水源 C.植物的枯枝落叶能够减少雨水的冲刷 D.植树造林能够增加地表河流，防止洪灾 D 8.法国梧桐是城市常见的绿化树种，下列关于其作用的说法，错误的是（　D　） A.可以吸附汽车尾气中的有害气体，净化空气 B.可以保持水土、防风固沙 C.可以为鸟类等动物提供栖息地 D.可以吸收大气中的氮气，产生氧气 D 9.下列对绿色植物在生物圈中的作用的描述正确的是（　D　） A.绿色的“能量转化器”是指植物细胞中的叶绿体和线粒体 B.绿色植物被称为自动的“空气净化器”，是因为绿色植物可以吸收有害气体，净化空气 C.绿色植物通过蒸腾作用促进水循环，从而成为了天然的“蓄水池” D.绿色植物具有防风固沙、减少噪音、为动物提供栖息场所等功能 D 10.有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”其依据是光合作用（　D　） ①消耗二氧化碳　②产生氧气　③消耗水 ④产生有机物 A.①③ B.②③ C.③④ D.②④ D 11.森林林冠对降水的截留率一般为15%～30%，林下苔藓、枯枝落叶层对降水还可以再次截留，并且森林土壤具有较高的水分渗透性。据研究，某地一个森林覆盖率高的区域，在干旱季节其水流量较无林区域高4倍左右，这直接说明森林能够（　B　） A.调节气候 B.涵养水源 C.防风固沙 D.过滤尘埃 12.关于碳—氧平衡的叙述正确的是（　A　） A.绿色植物通过光合作用维持大气中的氧气和二氧化碳相对平衡 B.动物只进行呼吸作用，植物只进行光合作用，两者保持平衡 C.生物圈中的氧气的含量和二氧化碳的含量相等，两者保持平衡 D.碳—氧平衡只与绿色植物有关，与其他生物的生命活动没有关系 B A 13.（滨州中考）下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含的生物学知识的叙述，不正确的是（　B　） A.绿色植物能固定太阳能，直接或间接为其他生物的生命活动提供能量 B.绿色植物进行光合作用，吸收氧