第二章 声音与环境 2.4 让声音为人类服务（分层作业）-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册物理同步课件PPT（粤教沪科版）

物 理 教与学 学导练 教与学 学导练 八年级 上册 配粤教沪科版（分层作业本） 第二章 声音与环境 2.4 让声音为人类服务 目录 01 02 能力提升 夯实基础 03 素养提升 夯实基础 1.下列关于乐音与噪声的说法中不正确的是 (　　) A. 乐音是乐器发出的声音，噪声是机器发出的声音 B. 乐音使人心情舒畅，有益健康，噪声使人烦躁不安，有害健康 C. 乐音的波形是有规律的，噪声的波形是杂乱无章的 D. 从环保的角度看，凡是影响人们正常学习、工作和休息的声音都是噪声 A 返回目录 2.海上发生风暴时会产生次声波。次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大。次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴。风暴产生的次声波无法被人耳听到，原因是次声波的 (　　) A. 速度太快 B. 响度太小 C. 频率太高 D. 频率太低 D 返回目录 3.关于声现象，下列说法正确的是(　　) A. 声音在空气中传播速度是340 m/s B. 地震、火山爆发只有超声波产生 C. 工厂用的防噪声耳罩是在声源处减弱噪声 D. 用超声波排除人体内的结石是利用了声音可以传递能量 D 返回目录 4.将教室的门窗关闭，室内同学听到的室外噪声减弱。对该现象说法正确的是(　　) A. 室外噪声不再产生 B. 噪声音调大幅降低 C. 在传播过程中减弱了噪声 D. 噪声在室内的传播速度大幅度减小 C 返回目录 A 5．汽车经过某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图K2-4-1所示，其中82.3 dB指的是汽车喇叭声的（　　） A. 响度 B. 音调 C. 频率 D. 音色 返回目录 6.声音与我们的生活密不可分，下列有关声现象的说法正确的是(　　) A. “晨钟暮鼓”里的钟声和鼓声是人们依据音调进行分辨的 B. “不敢高声语”里的“高”指声音的响度大 C. 禁止鸣笛是通过阻断噪声的传播来控制噪声的 D. “余音绕梁”说明物体停止振动还是可以发声 B 返回目录 7.如图K2-4-2所示是两种声音的波形图，从波形图可知：图__________是噪声的波形，图__________是乐音的波形。 乙 甲 返回目录 8. 声音是由于物体__________而产生的，当人们在雪山中大声说话时，因为声音能传递__________，所以有可能诱发雪崩。 振动 能量 返回目录 9.如图K2-4-3所示是一款新型折叠导盲杖，它发出的超声波遇到障碍物反射回来，被导盲杖接收，导盲杖会发出“嘀嘀”的提示音，提醒盲人周围有障碍物。这说明声音能传递__________；“嘀嘀”的提示音是发声体振动产生的，通过__________传入人耳；距障碍物越近提示音越尖锐，即声音的_________越高；距离报警器越近，听到的声音越大，即声音的__________越大。 信息 空气 音调 响度 返回目录 10.医生在用听诊器为病人诊病时，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，减少了声音的分散，这样可以增大声音的__________（填“音调”或“响度”），同时说明声音能传递__________。 响度 信息 返回目录 11.控制噪声有三种途径，请填写图K2-4-4所示的事例控制噪声的措施属于哪一类。 返回目录 （1）图A是在____________减弱。 （2）图B是在____________减弱。 （3）图C是在____________减弱。 （4）图D是在____________减弱。 声源处 传播过程中 声源处 人耳处 返回目录 能力提升 12. 如图K2－4－5所示为某轿车的倒车雷达，当探头发出的超声波在0.01 s后被接收器接收到时，倒车雷达开始报警。若超声波的传播速度为340 m/s，请你计算此时轿车离障碍物间的距离为__________m。 1.7 返回目录 13.科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是在经过该海域水平面等间距的a、b、c、d、e五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30 s、0.16 s、0.30 s、0.14 s、0.30 s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　） A 返回目录 14.小俊家住在环城路旁边，噪声特别大，严重影响休息。小俊建议爸爸把家里的玻璃进行改装，装上双层的隔音玻璃，可以大大减小噪声。小俊的爸爸不相信隔音玻璃有好的隔音效果。如图K2-4-6所示，小俊找到一个保温瓶的内胆（双层玻璃，内部接近真空，与双层的隔音玻璃类似），把带音乐的生日贺卡的音乐芯片拆下来，用细线吊在软木塞上，放入保温瓶的内胆中，听到的声音会__________。然后，把保温瓶的内胆右下角突出的小嘴轻轻敲掉，听到的声音会明显_