第8课 图表呈现（课件）四年级上册信息技术浙教版

第6课 图表呈现 学习内容 图表制作的基本方法 图表修改的基本方法 讨论 基于信息科技社团选课情况，分别制作了下面的图和表，说一说两者各自的特点。 建构 表格数据可以用图表的形式呈现，图表的作用有以下几点： 1. 更直观地展示数据： 图表可以通过各种形式的图形和颜色来呈现数据，使得数据更加直观和易于理解。不同类型的图表可以用来展示不同类型的数据，如饼图可以用来表示比例，折线图可以用来表示趋势等等。 2. 帮助找出规律和趋势： 通过图表可以更容易地找出数据的规律和趋势，比如哪些数据最大、最小、增长最快等等。这些规律和趋势可以帮助我们更好地理解数据，并做出正确的决策。 建构 3. 提高报告的可读性： 报告中的图表可以使报告更加生动、有趣，也更容易被人们接受和理解。相对于纯文字的报告，图表可以更好地吸引读者的眼球，使得报告更具有说服力。 4. 加强沟通和交流： 图表可以帮助人们更好地沟通和交流。通过图表，人们可以共享数据和见解，更好地理解彼此的观点和立场，促进合作和决策。 一、制作图表 图表能将数据进行直观可视化展示。常见的图表有柱形图、条形图、折线图等。可以用电子表格软件快速地制作图表，制作时先选择合适的数据区域，再确定图表类型。如选用柱形图呈现各年级学生周末使用手机的平均时间。 一、制作图表 试一试 如果制作图表的数据区域不连续，可以借助Ctrl键完成数据选择。 二、修改图表 为更好地表达数据的意义，有时需修改图表中的标题、样式等。 1.修改图表标题。 简明扼要的标题可以迅速呈现图表内容。选中图表，双击标题，根据需要输入合适的标题。 二、修改图表 2.修改图表样式。 美化图表能更好地呈现数据分析结果。如为突出手机使用平均时间的高低，各年级设置不同的颜色。 二、制作汇总表 回收调查问卷后，需要整理、统计各问卷选项的数据，根据研究目的选择数据制作数据汇总表，便于计算与处理数据。 为了更好地呈现数据，汇总表需要标题、内容选项等。 1、输入标题。 根据调查内容完成命名并输入标题单元格。如在A1单元格中输入“学校四年级学生使用数字设备时间汇总表(分钟)”。 试一试 根据主题需求，对自己的图表进行美化处理。 练一练 将“各年级学生周末使用数字设备平均时间汇总表”中的数据，用两种不同的类型的图表呈现，如柱形图、条形图等，观察并记录其差异。 谢谢！ $$