广东省惠州市光正实验学校2022-2023学年下学期第一阶段八年级物理月考

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2023-09-12
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意州市光正实验学校2022-2023学年度第二学期 第一阶段八年级物理练习题 一,选舞愿(每恩3分,共21分) 1.将一块金属从地球带到月球上,物理量一定会发生变化的是() A.质量 B,置力 C.体积 D.密度 2.“足球进校园”增强了青少年体质,下列现象中,说明力可以改变物体形状的是( A,把静止在足球场上的足球踢飞 B,草地上滚动的足球最终停下来 C,守门员双手抱住飞过来的足球 D.足球把足球场上的小草压弯了 3.举起下列哪个物体需要的力接近1N() A.一头小牛 B.一根头发 C.一张课桌 D.两个鸡蛋 4.如图所示,甲、乙两个弹簧测力计的示数分别是() 品7 ESNI t足 F=SN 5=N u四 甲 乙 A.5N和10N B.5N和0N C.5N和5N D.0N和5N 5.如图,关于增大和减小摩擦的方法正确的是() 区密参该图用力提车闸是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦 该图冰查运动中,运动员利用减小对冰面的压力来减小摩擦 该图机器安装浪珠轴承是利用液动代替滑动来减小摩擦 经该图门轴的合页加润滑剂是为了减小接触面的粗链程度来减小摩擦 第1页(共7页) 蜜蜂试卷 6。下列用具在正常使用的过程中,属于省力杠杆的是() 然图 食品夹子 B. 核桃夹 C. 筷子 D. 9船桨 7.如图所示,用相同的滑轮不同的绕法提升相同的重物,绳重、摩擦忽略不计,在物体匀速上升的过程 中() A,甲图比乙图省力 B.乙图比甲图省力 C.乙图和甲图一样省力 D.无法比较哪个省力 二.填空愿(每空1分,共21分) 8.如图所示的弹赞测力计的量程是 一·分度值是一,它的示数是 2 (第8题图) (第9题图) 9.“不倒猫”是个有趣的玩具,它之所以不易倾倒,是因为它重心位置铰一(高/低).在墙上挂画 框时,可自制一个铅垂线来检查是否挂正,如图是某同学张挂年画时的情景,若要将画挂正应将画的下 部向。 一(填“左”或“右”)移动,直至画框竖边与铅垂线重合,这是利用了重力的方向是 的 道理。 10.足球运动员用头将足球顶向球门,这时施力物体是,问时,头部会感到疼,此时施力物体 是一;这说明力的作用是 11.一辆汽车不小心陷进了温潭中,司机按照图甲、乙两种方法安装滑轮,均可将汽车从泥潭中拉出,则 图甲是 滑轮,图乙是 滑轮。图乙的滑轮实际是_一工杆。 第2页(共7页) 蜜蜂试卷 2 12.如图所示,A物体放在水平桌面上,用大小为10N的水平拉力保持静止不动,则物体受到摩擦力为 一小,用大小为2的水平拉力P拉普物体匀速运动,则物体受到的摩擦力为N,嫩去力 F聊后,物体会继续运动,物体受到的摩擦力将一一一(选填“变大”“变小”或“不变"。 A 13.如图甲是同学们常用的燕尾夹,AB=BC,当用力摁住C点打开该夹子时,可把B点看作支点,此时夹 子可近似看作 红杆。(选填“省力”“费力”或“等”"),如图乙所示,妈妈体重比小明大,晚晓 板水平平衡时,妈妈比小明离转轴 (选填“远”或“近”)。若小明远离转轴一小段距离,为了保 持晓晓板水平平衡,妈妈应适当 (选填“远离”或“靠近”)转轴。 A (第13题图) (第14题图) 14,如图所示,物体A置90州,沿水平方向匀速拉动物体前进时,若物体A与地面间摩擦力f=30N,不计 滑轮置和绳与滑轮间摩擦。则绳子端的拉力F是 :当绳子自由端向左移动3米时,物体A向 左移动m。如果增大拉力F使物体加速运动,则物体A与地面间摩擦力 一(变大、变小、 不变) 三,作图题(每题3分,共9分) 5.如图,一木块静止在斜面上,请画出木块所受的盘力G,摩掾力£,以及斜面对木块的支持力F的示意 图。 1B.在图中,画出阻力F2和动力F的力臂L, 1门/请用笔画线代表绳子,将图中的滑轮连成省力的滑轮组,请画出最省力的绕法。 回 (第15题图) (第16题图) (第17题图) 第3页(共7页) 蜜蜂试卷 四./实验探究题(每空1分,共23分) 18力的作用效果与减些因套有关呢?为了探究这个问颗,小明设计了这样的实验:用一个弹性较好的钢 片固定在桌边,在钢片上用细线挂钩码,通过钢片受力而发生的形变来研究问题,如图所示的是小华设计 实验的几个主要步樱,(小华使用的钩码规格相同) 6 d (1)通过比较(a)和(c)中钢片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的一有关: (2)通过比较()和(d)中钢片的弯曲方向,可以发现:力的作用效果与力的_一有关 (3)通过比较一和一一中朝片的形变程度,可以发现:力的作用效果与力的作用点有关。 (4)在本实验中,力的作用效果是通过观察 世得知. (5)在本实验中,小明采用的方法有 法和 法, 19.为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有夫”,小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的 实验。 9 F1ZN

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