内容正文:
教与学 学导练
教与学·学导练·数学·八年级·上册·配人教版(内文)
数 学
第十二章 全等三角形
专题三 本章创新考点
目录
01
创新考点
02
创新变式
创新考点
【例1】如图Z12-3-1,在四边形ABCD中,CD⊥AD,CB⊥AB,AB=AD,求证:CD=CB.
考点一:连接共边法
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证明:如答图Z12-3-1,连接AC.
∵CD⊥AD,CB⊥AB,
∴∠B=∠D=90°.
在Rt△ABC和Rt△ADC中,
∴Rt△ABC≌Rt△ADC(HL).
∴CB=CD.
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1.如图Z12-3-2,已知AB=AC,BD=CD,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于点F,求证:DE=DF.
创新变式
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证明:如答图Z12-3-4,连接AD.
在△ABD和△ACD中,
∴△ABD≌△ACD(SSS).
∴∠BAD=∠CAD,即AD是∠BAC的平分线 .
又∵DE⊥AB,DF⊥AC,
∴DE=DF.
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创新考点
【例2】如图Z12-3-3,在△ABC中,点E在AC边上,D是AB延长线上一点,DE交BC于点F,过点E作EG∥AB,交BC于G.若BD=CE,∠C+∠EGF=
180°,求证:DF=EF.
考点二:作平行线法
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证明:∵EG∥AB,
∴∠FEG=∠D.
∵∠C+∠EGF=180°,∠EGC+∠EGF=180°,
∴∠C=∠EGC.
∴CE=GE.
又∵BD=CE,∴BD=GE.
在△FBD和△FGE中,
∴△FBD≌△FGE(AAS).
∴DF=EF.
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2.如图Z12-3-4,在△ABC中,D是BC边的中点,过点D的直线交AB于点E,交AC的延长线于点F,且BE=CF.求证:AE=AF.
创新变式
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证明:如答图Z12-3-5,过点C作CG∥AB交EF于点G.
∴∠AEF=∠CGF,∠B=∠DCG.
∵D是BC边的中点,∴CD=BD.
在△CDG和△BDE中,
∴△CDG≌△BDE(ASA).
∴CG=BE.
∵BE=CF,∴CF=CG.∴∠F=∠CGF.
∴∠F=∠AEF.∴AE=AF.
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创新考点
方法归纳:所谓倍长中线法,就是延长三角形的中线,使得延长后的线段是原中线的2倍,目的是为构造一对“8字型”全等三角形(SAS),从而实现边角的转移.
考点三:倍长中线法
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【例3】如图Z12-3-5,已知AB=4,AC=2,D是BC的中点,AD是整数,求AD的长.
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解:如答图Z12-3-2,延长AD至点E,使得DE=AD,连接EC.
∵D是BC的中点,∴BD=CD.
在△ADB和△EDC中,
∴△ADB≌△EDC(SAS).∴EC=AB=4.
∵AC=2,
∴在△ACE中,4-2<AE<4+2,即2<AE<6.
∴1<AD<3.
∵AD是整数,∴AD=2.
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3.如图Z12-3-6,在△ABC中,BD=DC=AC,E是DC的中点,求证:AB=2AE.
创新变式
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证明:如答图Z12-3-6,延长AE至点F,使EF=AE,连接DF.
∵E是DC的中点,∴DE=CE.
在△DEF和△CEA中,
∴△DEF≌△CEA(SAS).
∴DF=AC,∠FDE=∠C.
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又∵BD=DC=AC,
∴DF=BD,∠ADC=∠CAD.
∵∠ADB=∠C+∠CAD,∠ADF=∠FDE+∠ADC,
∴∠ADB=∠ADF.
在△ADB和△ADF中,
∴△ADB≌△ADF(SAS).
∴AB=AF=2AE.
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创新考点
【例4】如图Z12-3-7,AB∥CD,CE,BE分别平分∠BCD和∠CBA,点E在AD上,求证:BC=AB+CD.
考点四:截长补短法——截长法
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证明:如答图Z12-3-3,在BC上取点F,使BF=BA,连接EF.
∵BE,CE分别是∠ABC和∠BCD的平分线,
∴∠1=∠2,∠3=∠4.
在△ABE和△FBE中,
∴△ABE≌△FBE(SAS).
∴∠A=∠5.
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∵AB∥CD,
∴∠A+∠D=180°,即∠5+∠D=180.
又∵∠5+∠6=180°,∴∠6=∠D.
在△CDE和△CFE中,
∴△CDE≌△CFE(AAS).
∴CF=CD.
∵BC=BF+CF,
∴BC=AB+CD.
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4.如图Z12-3-8,AC平分∠BAD,CE⊥AB于点E,∠B+∠D=180°.求证:AE=AD+BE.
创新变式
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证明:如答图Z12-3-7,过点C作CF⊥AD交AD的延长线于点F.
∵AC平分∠BAD,CE⊥AB,
∴CE=CF.
∵∠B+∠ADC=180°,
∠ADC+∠CDF=180°,
∴∠CDF=∠B.
在△CDF和△CBE中,
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∴△CDF≌△CBE(AAS).
∴DF=