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教与学 学导练
教与学·学导练·数学·八年级·上册·配人教版(内文)
数 学
1.理解全等三角形的概念,能识别全等三角形中的对应边、对应角.
2.掌握基本事实:两边及其夹角分别相等的两个三角形全等.
3.掌握基本事实:两角及其夹边分别相等的两个三角形全等.
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4.掌握基本事实:三边分别相等的两个三角形全等.
5.证明定理:两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等.
6.探索并掌握判定直角三角形全等的“斜边、直角边”定理.
7.理解角平分线的概念,探索并证明角平分线的性质定理:角平分线上的点到角两边的距离相等;反之,角的内部到角两边距离相等的点在角的平分线上.
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第十二章 全等三角形
专题一 本章易错点例析
目录
01
易错典例
02
过关训练
易错典例
【例1】已知△ABC与△A′B′C′全等,且∠A=70°,∠B′=30°,∠A′=80°,BC=3,则A′B′的值为( )
A.3 B.4 C.5 D.不确定
错解:D.
易错点1.找错对应关系
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错解分析:本题容易受惯性思维影响,把∠A的对应角看成∠A′,把∠B的对应角看成∠B′.本题根据已知条件,应该得到△ABC≌△C′A′B′或△ABC≌△C′B′A′,因此对应边相等,即A′B′=BC=3.
正解:A.
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1.如图Z12-1-1,已知△ABC≌△DCB,点A,B的对应顶点分别为点D,C.若AB=7 cm,BC=12 cm,AC=9 cm,则BD的长为__________.
过关训练
9 cm
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2.如图Z12-1-2,如果图中的两个三角形全等,根据图中所标数据,可以推理得到∠α的度数为__________.
68°
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易错典例
【例2】如图Z12-1-3,AC⊥BC,DC⊥EC,AC=BC,DC=EC.求证:∠D=∠E.
错解:∵AC⊥BC , DC⊥EC,
∴∠ACB=∠ECD=90°.
在△BCD和△ACE中,
∴△BCD≌△ACE(SAS).
∴∠D=∠E.
易错点2.判定全等时找错对应角
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错解分析:上面的证明中,找错对应角,∠ACB与∠ECD并不是那一对三角形的内角.
正解:∵ AC⊥BC,DC⊥EC,
∴∠ACB=∠ECD=90°.
∴∠ACB+∠ACD=∠ECD+∠ACD,即∠BCD=∠ACE.
在△BCD和△ACE中,
∴△BCD≌△ACE(SAS).
∴∠D=∠E.
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3.如图Z12-1-4,∠BAC=∠DAE=90°,∠B=∠C,AD=AE.求证:△ABD≌△ACE.
过关训练
证明:∵∠BAC=∠DAE=90°,
∴∠BAC-∠CAD=∠DAE-∠CAD,
即∠BAD=∠CAE.
在△ABD和△ACE中,
∴△ABD≌△ACE(AAS).
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易错典例
【例3】如图Z12-1-5,已知AC,BD相交于点E,∠A=∠B, ∠1=∠2.求证:AE=BE.
错解:在△ADC和△BCD中,
∴△ADC≌△BCD(AAS).
∴△ADC-△DEC=△BCD-△DEC.
∴△ADE≌△BCE.
∴AE=BE.
易错点3.错误套用等式性质
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错解分析:在证明三角形全等时,一定要按判定定理进行证明.上面的证明中,将等式性质错误地搬到了三角形全等中,这是完全错误的.
正解:在△ADC和△BCD中,
∴△ADC≌△BCD(AAS).∴AD=BC.
在△ADE和△BCE中,
∴△ADE≌△BCE(AAS).∴AE=BE.
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4.如图Z12-1-6,AB=AC,AD⊥BC.求证:BE=CE.
过关训练
证明:∵AD⊥BC,
∴∠ADB=∠ADC=90°.
在Rt△ABD和Rt△ACD中,
∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL).
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∴BD=CD.
在△BDE和△CDE中,
∴△BDE≌△CDE(SAS).
∴BE=CE.
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易错典例
【例4】如图Z12-1-7, ∠CAB =∠DBA, ∠C=∠D, E为AC和BD的交点.△ADB与△BCA全等吗?请说明理由.
错解:△ADB ≌△BCA.
理由如下:
∵∠C=∠D,∠CAB=∠DBA,∴∠DAB=∠CBA.
在△ADB和△BCA中,
∴△ADB≌△BCA(AAA).
易错点4.把“AAA”或“SSA”当成判定三角形全等的条件来使用
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错解分析:两个三角形全等是对的,但说明的理由不正确.判定两个三角形全等的条件中,至少要有一边对应相等,三个角对应相等不能作为三角形全等的判定方法.
正解:△ADB ≌△BCA.
理由如下:
在△ADB和△BCA中,
∴△ADB≌△BCA(AAS).
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5.如图Z12-1-8,在△ABC中,AB=A