知识点07 情谊与贬谪-备战2024年中考语文课外文言文知识点解析+分类演练

第七讲：情谊与贬谪（学生版） ——2024九年级课外文言文知识点解析+分类演练 【考点解说】： 中国古代的知识分子都以做官为最高理想，读书做官进入沉浮的宦海之中，稍不留神就有遭遇贬谪的危险。于是，在历史上，便有了一个特殊的参与朝政中遭遇挫折而受到贬谪的官员文人群体。当然，贬官的情况千差万别。有的被贬是为一己私欲，有的却是心怀天下。就其结局而言，有的建功立业，得以光照史册；有的吟诗作赋，在文坛永垂风流；有的则并不为人同情，从而被遗忘。贬官的遭遇，除了降职、贬逐前往荒远之地外，不少人还经历过囹圄之祸。 贬谪是古代官吏因过失或犯罪而被降职或流放。除，任命、授职，一般指免去旧职、授予新职。迁，改官。用法较复杂，常见的有三种情况。一是升迁，如《海瑞传》：“迁淳安知县。”海瑞由原教谕官提升为知县。二是改任，相当于转调原职品级的官职，如《张衡传》：“拜郎中，再迁为太史令。”新职太史令与旧职郎中官职级别相同。三是降职，即“左迁”。白居易《琵琶行》：“元和十年，予左迁九江郡司马。”即指被降为江州司马。徙，改任官职，多指一般的调职。谪，官吏降级，相当于贬。去，卸职。出，指出京受任。放，放逐。夺，罢官免职。罢，革除官职。黜，废免，革职免官，“黜”与“贬谪”相同，但有区别，贬谪是出自皇帝的诏令，黜有时则是上司对下属官员的处分。 贬谪诗人到了穷荒僻远的贬所，除了自然环境的恶劣和生活条件的贫乏艰难之外，更难承受的是心灵的孤独。贬谪者，常常遭受社会的歧视、朋友的误解、旁人的冷落和上司的压迫，孤独之外又有深重的屈辱感。他们原本有着强烈的进取精神和社会责任感，迫切希望在政治上有所作为，而随着贬居时间的延长，只能眼睁睁地看着有限的生命时光在穷乡僻壤中白白流逝。于是，被社会抛弃以及生命被拘囚以至于渐趋荒废的怨愤便会不断强化，这些贬谪文人便将仕途的不幸转化为文学精神的升华，不同的人格个性，面对生命的沉沦，表现了不同的抗争精神。 情谊是指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识。总给人一个感觉：古代的人要比我们当代人更重情谊。他们那么实实在在地、情感浓烈地去牵挂一个朋友，真切朴直。亲情是人世间最保险的一种情，比爱情，友情更让人踏实。爱子情深，反哺意切，是浓浓的爱意带来家庭的温馨。爱情，无疑是人间最美妙的情感，曾有“问世间情为何物，指教人生死相许”的感叹，但维持一世的爱情很难，从古到今，爱情的归宿就不是婚姻，古代的门当户对，讲求的是双方的社会层次相当，财力相匹配。友情，也是人生中不可或缺的情谊。友情的可贵，是因为人海茫茫中，能遇到和自己投契和共鸣的灵魂不容易，古人才有“高山流水意，谁复是知音”的感概，友情这玩意、一旦玩真的比爱情还刻骨铭心！ 【常规题型】： 1.综合考查性选择题：本题属于题。答这样的题，首先要疏通文意，理解文章内容，把握文章主旨，然后在此基础上分析文章写作手法，思考从中获得什么样的启示，还要积累相关文学常识，最后再辨析每个选项并作出选择。 2.实词虚词的课内外对比的考查：此类题型一般以选择题的形式出现。我们要注意平时学习的关注和识记，另外可以有目的有条理的积累。文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。做题时，我们可以用排除法做题。 3．考查文言文翻译：初中文言文的翻译以直译为主，意译为辅。首先要注意重点词，善于分析发现“生词”，逐个破解；其次，要注意看句子是否是特殊句式，倒装句（宾语前置、定语后置、状语后置）要把顺序归位，“为……所……”“为+动词”及带“于”字的被动句要翻译到位，省略句要补充上省略的部分，最后连词成句，文从字顺，前后贯通。 4．考查对文章内容的理解：解答此题首先看选文的类型，是写人叙事（什么人在干什么），还是记游写景（景物的特点），主旨是什么；然后联系实际，分析题目的要求，看题干要求是概括某一段还是整篇，根据提示的信息逐句或逐段梳理内容；最后据分值分点解答。 5.划分文言句子节奏。 应对策略：文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。 6.炼字或字词中包含的情感：炼字无外乎是炼境、炼意、炼结构、炼手法。此类题主要是炼意，主要突出作者的处境……表达怎样的情感。在理解内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，结合人物类型及时代背景作答。 7.某个结果或人物某种行为的原因：此类考查理解概括能力。先从文中找出相关内容，然后概括作答，最后结合主旨或人物思想性格，思考深层次原因。 【23•江干区校级一模解析】 【甲】愚溪诗序