第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为(分层作业本)-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·八年级·上册·配北师大版（分层作业本） 生物学 第5单元 生物圈中的动物和微生物 第16章 动物的行为 第1节 先天性行为和后天学习行为 2 1. 下列选项中不属于动物行为的是（　　） A. 蝙蝠白天栖息于岩壁上 B. 母鸡带着小鸡觅食 C. 母猫生下的小猫有灰色和白色 D. 壁虎遇到危险时自断尾巴 双基巩固 C 2. 下列哪项都是后天学习行为？（　　） ①婴儿吮奶 ②惊弓之鸟 ③蜜蜂采蜜 ④飞蛾扑火 ⑤猴子骑车 ⑥青蛙鸣叫 A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ①③④ D. ②⑤ D 3. 下列所示的鸟类行为中，从获得途径看，哪一项不同于其他三项？（　　） A. 山雀偷奶B. 红雀喂鱼 C. 喜鹊筑巢 D. 母鸡养狗 A 据新闻报道，在英国，一只刚失去幼崽的母猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生就失去妈妈的小狗崽，“母子”情深如一家。猫是一种很聪明的动物，多数情况下，猫经过一段时间的训练，就学会了到指定的地方大小便。据此资料完成4和5题。 4.下列对母猫喂养小狗崽的行为解释正确的是（ 　） ①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传物质决定的 ④是由环境因素决定的 ①④ B. ②④ C. ①③ D. ②③ 5.关于猫定点大小便的行为，下列说法正确的是（ ） A. 这是一种先天性行为 B. 所有动物都能在 4～5天的时间里学会 C. 这种行为可以遗传给子代 D. 这种行为有利于猫适应复杂多变的环境 C D 6. 下图是“探究动物的绕道取食行为”的实验。如果在动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次尝试，学会绕道取食。某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食行为，得到如下表的结果。分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（　　） B 动物 甲 乙 丙 完成取食前的尝试次数 32 65 5 A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→甲→乙 D. 甲→丙→乙 【解析】由表可知，丙学会绕道取食所经历的“尝试与错误”的次数最少，所以丙最高等。乙学会绕道取食所经历的“尝试与错误”的次数最多，所以乙最低等。三种动物从低等到高等的顺序是乙→甲→丙，选项B正确。 7.（综合应用）小明捡到了一只刚出生不久的小花猫，他想让小花猫到指定的地方去饮水。同学们替小明想到了一个方法：找一只训练有素的成年猫与小花猫做伴。不久以后，小花猫也学会了到指定的地方去饮水。 （1）小花猫到指定的地方饮水，这是一种_________行为。这种行为是小花猫在__________因素的基础上，借助__________和__________，通过__________建立起来的新行为。 （2）这种行为使动物更好地适应__________的环境，提高其__________和__________的机会。 后天学习 遗传 生活经验 经历 学习 复杂多变 存活 繁殖 提升与迁移 C 8. 下图阴影部分表示先天性行为与后天学习行为的共同点,则阴影部分可以表示（　　） A. 生来就有的行为 B. 由生活经验和学习获得 C. 与遗传物质有关 D. 行为一旦形成就不会改变 9.（实验探究）兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取4只经饥饿处理的小鼠，编号为A、B、C、D，在下图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，据此回答问题。 1月龄小鼠 小鼠找到食物所用时间/s 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 A 106 88 80 60 30 B 111 98 59 51 49 C 97 77 72 32 28 D 155 95 48 53 33 平均值 117.3 89.5 64.8 49.0 35.0 （1）刚出生的小鼠即可吸吮乳汁或吃食物,从行为的发生看,该行为属于__________行为。 先天性 （2）本实验用多只小鼠做实验,处理实验数据时需要计算__________。选取4只品种、性别、月龄相同,大小和活力相似的健康小鼠重复实验的目的是____________。 （3）分析表中数据可以得出结论：随着训练次数的增加,小鼠穿越迷宫找到食物所用时间_______________，说明小鼠通过试错形成了__________行为。该行为的意义是______________________________________。 平均值 控制单一变量 减少（或缩短） 后天学习 提高小鼠适应复杂环境的能力 （4）若将这4只小鼠放入自然环境，推测小_______ （填字母）获取食物的能力可能最强,判断理由是_____________________________________________。 （5）在上述实验中,如果把小鼠换成蜥蜴,推