动词的变形及其用法 课件-2023-2024学年初升高衔接英语

衔接课之动词及其用法 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 动词的定义与分类 01 动词的用法 02 Contents 目 录 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 “组词造句” Warming-up 吃 吃饭 …… 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 小 结 一、什么是动词 ？ 一般用来表示动作或状态的词汇 eg：动作：walk/run 状态：stay/keep/become 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 二、动词的分类 实义动词 连系动词 助动词 情态动词 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 及物动词(vt.)后面直接加宾语，并且必须要加宾语，句子意思才完整。 eg: I buy a book. 不及物动词(vi.) ①后面可以不加宾语 eg: All the children laughed. ②如果要加宾语，必须要加介词才能加宾语 eg: All the children laughed at me. 实义动词 实义动词也叫行为动词，用来表示动作 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 连系动词 be动词：am、 is、 are、 was、 were He is a teacher. 感官动词：look、 smell、 taste 、 sound、 feel The story sounds interesting. 变化：get、become、turn、grow（改变体积） You became a college student. 保持：keep、stay、remain You need to keep a clear head. 连系动词表主语“是什么”或“怎么样” 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 助动词本身无词义，帮助动词一起构成谓语 助动词 be：构成进行时 I am reading a book. do：构成疑问句，否定句 Do you like apples? ——No, I don’t. have：构成完成时 I have finished my homework. shall、will: 构成将来时 I will come tomorrow. 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 情态动词表能力，说话人的语气或情态，帮助动词一起构成谓语 can may must need dare could might should would I can dance. May I come in? 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 三、动词的用法： 动词在英语句子中充当谓语和非谓语成分 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 什么是谓语? 1.谓语是对主语动作、状态或特征的陈述或说明，指出“做什么”、“是什么”或是“怎么样”。 2.谓语是含有时态和语态的实义动词、连系动词、助动词+动词、情态动词+动词四类构成的。（谓语就是动词） 3.谓语一般在主语之后，且一个简单句中只能有一个谓语。 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 谓语的功能 3.表动作的假设 If I were you.(虚拟语气） 4.表动作的情感 May I come in?（委婉） 1.表动作的时间 He is a teacher.(现在） I have finished my homework.(完成） 2.表动作的主/被语态 I ate an apple. (主动） The apple was eaten by me.（被动） 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 什么是非谓语?（不是谓语的动词） (由于句子中只能有一个动词，则其他动词会变形，以非谓语的形式存在） 非谓语形式 doing 表主动或进行 done 表被动或完成 to do 表目的或将来 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 判断: 我喜欢吃苹果 I like eat apples. × 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 区分谓语和非谓语 I like to eat apples. I like eating apples. 谓语 动词 (核心) 非谓语 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 小 结 动词在句子中分为谓语动词和非谓语动词 一个简单句只能有一个谓语动词，谓语只能是动词。那些不作谓语的动词就是非谓语动词。 单击此处编辑母版标题样式 单击以编辑母版副标题样式 [即学