过关训练四-【教与学·学导练】2023-2024学年八年级上册语文同步课件PPT（统编版）

语 文 教与学 学导练 教与学 学导练 语文 八年级 上册 配人教版（过关训练） 过关训练四 (时间：120分钟 满分：120分) 一、积累运用(29分) 1. 默写古诗文。(共 10 分。答对一句得 1 分，满分不超过 10 分) (1)争渡，争渡，______________。(李清照《如梦令》) (2)国破山河在，城春草木深。________________, ________________。 (杜甫《春望》) (3)________________，________________。相顾无相识，长歌怀采薇。(王绩《野望》) (4)无可奈何花落去，_________________。(晏殊《浣溪沙》) 惊起一滩鸥鹭 感时花溅泪 恨别鸟惊心 牧人驱犊返 猎马带禽归 似曾相识燕归来 (5)__________________,__________________，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》) (6)将陶渊明《饮酒(其五)》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：陶渊明安贫乐道________________ 下联：李易安相思闲愁望月西楼中 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 采菊东篱下 (7)总有一句经典古韵，能道尽生活之美，让你我看到生活中的诗和远方。如“兴尽晚回舟，________________” [《如梦令(常记溪亭日暮)》]，李清照的娇媚可爱让我们忍俊不禁；再如“绿水逶迤。_______________，__________________”[《采桑子(轻舟短棹西湖好)》]，欧阳修笔下西湖清丽恬静的春景令人无限向往。 误入藕花深处 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 2. 根据《渡荆门送别》各联的表达方式和下面的知识卡片，简析诗歌各联的作用。(2分) 知 识 卡 片 　　绝句的四联分别是“首联”“颔联”“颈联”“尾联”。其中首联也叫起联，尾联也叫结联。其中颈联、颔联要对偶。首联往往叙事总起；颔联的作用是与首联相连接，为后面的具体内容做铺垫，或叙事，或写景；颈联的作用是在诗中起转折的作用；尾联往往抒情做结，深化中心主题。 ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 诗歌首联叙事交代出行目的；颔联描写所见楚地平野开阔、江水奔腾之景；颈联承接上联描写月下江水平静，天上云彩变幻多姿的奇妙美景，意境开阔；尾联由写景转入抒情，抒发思乡之情。 阅读下面的文字，完成3～5题。(7分) 　 中华民族经历了无数难以想象的惊涛骇浪，锤炼出自强不息、bù zhé bù náo的民族品格。尤其是近代以来，在民族危亡的严峻时刻，铁骨铮铮的中国人________，浴血奋战，书写了一部________的英雄史诗；在国民党白色恐怖肆虐之际，中国共产党人以坚贞不屈的气节，诠释了对共产主义的信仰；当美帝国主义在中朝边境武力挑衅之时，中国人民志愿军唱着________的战歌，越过关山险隘，è zhì美帝国主义的野心。 如今，中华民族伟大复兴的进程不可阻挡，但道阻且长，我们正处在一个愈进愈难而又非进不可的时候，更应该依靠全体人民自强不息、团结一致的磅礴力量，以“敢教日月换新天”的气魄披荆斩棘，走向胜利，以巨龙的雄姿ào rán屹立世界东方。作为新时代的中学生，必须发扬和继承自强不息的民族精神，跃马扬鞭，一路向前。 3. 根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)bù zhé bù náo( ) (2)è zhì( ) (3)ào rán( ) 不折不挠 遏制 傲然 4. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A. 前仆后继 可歌可泣 振聋发聩 B. 争先恐后 可喜可贺 振聋发聩 C. 争先恐后 可喜可贺 震耳欲聋 D. 前仆后继 可歌可泣 震耳欲聋 D 【解析】第一空，前仆后继：指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，英勇斗争，不怕牺牲。争先恐后：指争着向前，唯恐落后。根据语境应用“前仆后继”。第二空，可歌可泣：用于形容英勇悲壮的感人事迹。可喜可贺：指值得欢喜与庆贺。根据语境应用“可歌可泣”。第三空，振聋发聩：比喻唤醒糊涂麻木之人。震耳欲聋：形容声音很大。根据语境应用“震耳欲聋”。故选D。 5. 语段中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( )(2分) A. 作为新时代的中