内容正文:
数学必修
第一册(配BSD版
第一章预备知识
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不等式
s3.1不等式的性质
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1
课前案
自主学习
0
金
自
课堂案
题型探究
录
课后案
学业评价
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学业标准
素养目标
1.掌握不等式的性质,并能利用不等式
1.借助不等式的性质的应用,培养逻辑
的性质,比较数与式的大小或证明简单
推理等核心素养
的不等式.(重点)
2.通过运用不等式(组)表示实际问题中
2.能用不等式(组)表示实际问题中的不的不等关系,提升数学建模等核心素养
等关系.(难点)
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3
音石n口
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0
课前案自主学习
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4
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[教材梳理]
导学1基本事实
两个实数a,b,其大小关系有三种可能,即a>b,a=b,a<b.
如果a>b,那么a-b>0
依据
如果a<b,那么a-b<0
如果a=b,那么a-b=0
确定任意两个实数α,b的大小关系,只需确定它们的差与
0
结论
的大小关系
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5
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导学2不等式的性质
问题1
已知3>2,若两边同乘以2,不等式成立吗?若两边同乘以c(c为
常数),不等式成立吗?
[提示]
同乘以2,不等式成立;两边同乘以℃,不等式不一定成立,
2问题2
如果a>b,那么a2>b2成立吗?
[提示]不一定成立
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6
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⊙结论形成
性质
别名
性质内容
注意
1
传递性
a>b,b>c
a>c
2
可加性
a>be a+c b+c
可逆
a=b,c=0=ac=bc
c的
3
可乘性
a>b,c<0=ac<bc
符号
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1
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4
同向相加
a>b,c>d-a+c>b+d
同向
a>b>0,c>d>0=ac>bd
5
相乘
a>b>0,c<d<0 ac<bd
6
开方
a>b>0=Va>Vbm∈N+,n≥2)
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基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)若a>b,则ac2>bc2.()
(2)同向不等式相加与相乘的条件是一致的.()
(3)设a,b∈R,且a>b,则a3>b.()
(4)若a十c>b+d,则a>b,c>d.()
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解析
(1)由不等式的性质,ac2>bc2a>b;反之,c=0时,a>b→ac2>bc2
a>b>0,
(2)相乘需要看是否
c>d>0,
而相加与正、负和零均无关系
(3)符合不等式的可乘方性
(4)取a=4,c=5,b=6,d=2,满足a+c>b+d,但不满足a>b,故此说
法错误。
答案(1)×(2)×(3)√(4)×
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