内容正文:
数学·必修第一册(配BSD版
第一章
预备知识
§2
常用逻辑用语
§2.1必要条件与充分条件
第1课时
必要条件与性质定理、充分条件与判定定理
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课前案
自主学习
0
目
课堂案
题型探究
录
课后案学业评价
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学业标准
素养目标
1.理解必要条件的意义,理解性质定理
1.通过必要条件与充分条件的学习,培
与必要条件的关系,(重点)
养数学抽象等核心素养.
2,理解充分条件的意义,理解判定定理
2.借助充分条件与必要条件的应用,提
与充分条件的关系.(重点)
升逻辑推理等核心素养.
3.结合具体命题,掌握判断充分条件
必要条件的方法.
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3
第音系女女加加
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01
课前案自主学习
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教材梳理
导学充分条件与必要条件
2问题1
在命题“若两个三角形全等,则它们的面积相等”中条件和结论分
别是什么?
提示]
条件是两个三角形全等;结论是两个三角形面积相等.
问题2
必要条件与命题“若p,则g”的真假性有什么关系?
[提示]当命题“若p,则g”为真命题时,g是p的必要条件
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©结论形成
充分条件与必要条件
命题真假
“若p,则g”为真命题
“若p,则g”为假命题
推出关系
p9
p寸9
p是g的
充分条件,
p不是g的充分条件,
条件关系
g是p的
必要
条件
q不是p的必要
条件
判定定理给出了
结论成立
的充分条件,性质定理给出了
定理关系
结论成立
的必要条件
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「基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“x=3”是“x=9”的必要条件.()
(2)“x>0”是“x>1”的充分条件.()
(3)如果p是g的充分条件,则p是唯的.()
(4)a=0是a2=0的充分条件又是必要条件.()
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解析(1)因为“x2=9”→“x=3”.
(2)因为“x>0”寸“x>1”
(3)不唯一,如x>3,x>5,x>10等都是x>0的充分条件.
答案
(1)×(2)×(3)×(4)V
。。m
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2.使x>3成立的一个充分条件是()
A.x>4
B.x>0
C.x>2
D.x<2
解析只有x>4x>3,其他选项均不可推出x>3.
答案A
。m
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第音系女女加加
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3.已知ASB,则“x∈A”是“x∈B”的
条件.
答案充分
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