内容正文:
竿一高不女女加加
数学·必修第一册配BSD版
第一章预备知识
§1.2
集合的基本关系
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课前案
自主学习
0
器
目
课堂案
题型探究
录
课后案学业评价
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学业标准
素养目标
1.理解集合之间的包含与相等的含义.(难
1.通过集合的基本关系的学习,培
点)
养数学抽象等核心素养
2.能识别给定集合的子集、真子集,会判断2.借助Venm图表示集合的关系的
集合间的关系.(重点)
运用,提升直观想象、逻辑推理核
3.
在具体情境中,了解空集的含义.(难点)心素养
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01
课前案自主学习
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4
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「教材梳理]
导学1子集与真子集
问题
给出集合:A={a,b,c,B={a,b,c,d,e}.集合A与集合B
有什么关系?集合B中的元素与集合A有什么关系?
[提示]A中每一个元素都属于B.此时集合B包含集合A集合B中的元素a,
b,c都在集合A中,但元素d,e不在集合A中.
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5
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O结论形成
1.子集与真子集
概念
定义
符号表示
图形表示
定义:如果集合A中的
任意一个
A
B(或
B
元素都属于集合B,称集合A是集
子集
B
2A),对于任
合B的子集.
意一个集合A:②sA
B4)
规定:空集是任何集合的子集
如果集合ASB,且A≠B
A
只B或
真子集
B
称集合A是集合B的真子集
(B
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6
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2.Venn图
用平面上
封闭曲线
的内部代表集合,这种图称为Venn图.
3.子集的性质
(1)任何一个集合是它本身的
子集,
即A≤A.
(2)对于集合A,B,C,如果ASB,且BSC,那么A≤C
(3)空集是任何集合的子集,即cA.
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导学2
集合相等
问题
两个集合:A={xr是有三条边相等的三角形},B={xr是等边三角
形},A是B的子集吗?B是A的子集吗?两集合相等吗?
[提示]A是B的子集且B是A的子集,两集合相等。
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8
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O结论形成
对于两个集合A与B,如果集合A是集合B的子集,且集合B也是集合A
的子集,那么称集合A与集合B相等,即若ASB且BSA,则A=B.
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「基础自测
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)任何集合至少有两个子集.()
(2){0,1,2}∈{2,0,1}.()
(3)若ASB,且A≠B,则AB.()
(4)集合{0,1}的子集是{0},{1},{0,1}·()
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