内容正文:
数学·必修第一册(配BSD版
第一章预备知识
§1集合
§1.1集合的概念与表示
第1课时集合的含义
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课前案
自主学习
0
目
课堂案
题型探究
录
课后案学业评价
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学业标准
素养目标
1.通过实例了解集合的含义,掌握集合1.通过集合概念的学习,培养数学抽象
元素的特性
等核心素养
2.体会元素与集合的属于关系,记住常2.根据元素与集合的关系,提升数学运
用数集表示符号.(难点)
算、逻辑推理等核心素养.
3.能够运用集合的两种表示方法表示一3.通过集合表示的应用,提升逻辑推理、
些简单集合.(重点)
数学运算等核心素养.
4.理解空集、集合的分类区间的概念
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3
第音系女女加加
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01
课前案自主学习
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[教材梳理
导学1元素与集合的相关概念
2问题1
看下面的几个例子,观察并讨论它们有什么共同特点?
(1)大于2并且小于8的所有正数;
(2)所有的三角形:
(3)现在教室中所有的学生;
(4)方程x2一16=0的所有实数根;
提示]
以上例子中指的都是“所有的”,即某种研究对象的全体,研究对
象可以是数、点、代数式,也可以是现实生活中各种各样的事物或人等
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问题2
你能具体说出你所在班级中头脑比较聪明的同学名单吗?你能具
体说出你所在班级中所有女生的姓名名单吗?
提示]」
比较聪明的标准不明确,名单不能具体说出来,而所在班级中女生
的姓名是具体明确的,是能够说出的
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O结论形成
1,集合:把指定的某些对象的
全体
称为集合.通常用大写英文字母
A,B,C,…表示
2.元素:集合中的每一个
对象
叫作这个集合的元素.通常用小写英文
字母a,b,C,…表示
3.集合中元素具有
确定性
互异性
无序性
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导学2
元素与集合的关系
问题
某中学2023年高一年级20个班构成一个集合.高一(6)班是这个
集合中的元素吗?高二(3)班是这个集合中的元素吗?
[提示]高一(6)班是这个集合的元素,高二(3)班不是这个集合的元素
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◎结论形成
1.属于:如果元素a在集合A中,就说
元素a属于集合A
,记作a∈A
2.不属于:如果元素a不在集合A中,就说
元素a不属于集合A
,记
作
ag A
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导学3
常用数集及其表示
数集名称
自然数集
正整数集
整数集
有理数集
实数集
正实数集
N+
字母表示
N
Z
Q
R
R+
或N+
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