《牧歌》（课件）-人音版（2012）音乐四年级上册

《家乡美》 1 开启音乐之旅 …… 1、音乐带给你一种怎样的感受？ 2、音乐把你带到了哪里？ 聆听并思考： 2 新知导入 今天我们要进入大草原游玩…… 请同学们说一说，在辽阔的草原上，你首先想到草原上有哪些美景呢? 蓝天　　　白云　　　羊群 牧 歌 新知讲解 主奏乐器是什么？说一说，这段旋律有什么特点？ 悠　扬　　宽　广　　柔　美 (拉弦板) (f 孔) (指板) (琴弦) (琴枕) (琴头) (腮托) (琴马) 琴弓 西洋弦乐器，弓弦摩擦发出声音，接近人声，音域宽广，表现力丰富，有“乐器皇后”的美誉。 小提琴 新知讲解 音乐的主题 　　音乐的主题指音乐作品中意义突出、性格鲜明，表现力强和可塑性大的重要组成部分。主题，尤其是优秀作品中的好主题，有如文字语言中的“格言”、“警句通常都是言简意深的，都是耐人寻味的，都是易听易记、常听常新的。 易听易记、常听常新、言简意深、耐人寻味 课堂练习 蓝 蓝 的 天 空 上 飘 着 那 白云 绿 绿 的 草 原 上 面 雪 白 的 羊 群 牧歌 草原上 蒙古族民歌分为长调和短调。 长调民歌的特点是：字少腔长。 长调旋律悠长舒缓，意境开阔； 歌词内容描写蓝天、草原、骏马、牛羊等。 9 长调 节奏自由 旋律舒展、辽阔 句尾悠长， 由两个乐句构成 聆听思考： 旋律的速度、情绪是怎样的？ 音区有没有发生变化？是变高还是变低？ 行板（徐步而行） 悠远辽阔 A 第一段，舒展的节奏，低回婉转的旋律，将草原这幅美好的画卷，徐徐展现在人们的眼前。 新知讲解 B 第二段 情绪更为激动，表达的感情更为强烈。 这段情绪发生了什么变化？ 请思考：这段旋律与哪一段相近？ 聆听思考 A’第三段，也是再现段，音乐在泛音声中飘逸致远。 主题旋律出现了几次？ 聆听思考 新知讲解 乐曲每一段的特点怎样？描绘了怎样的画面？ 第一段舒展的节奏，低回婉转的旋律，将草原这幅美好的画卷，徐徐展现在人们的眼前。 第二段情绪更为激动，表达的感情更为强烈。 第三段，也是再现段，音乐在泛音声中飘逸致远。 合作探究 　　这首蒙古族长调民歌。节奏、舒缓自由，具尾悠长，一般由两个乐句构成。它以草原人特有的方式诉说对自然、生活、人文习俗的感悟。 美好的音乐装点了我们的生活， 让我们爱我们的民族，更爱我们的民族音乐吧！ 17 板书设计 下 课 19 76355.555 69693.68 254606.42 305733.03 92892.68 62927.695 98849.18 164344.55 $$