1.太阳系大家庭 （课件+课堂记录单+微课）六年级科学下册教科版

教科版小学科学六年级下册《宇宙》第1课—— 太阳系大家庭 CONTONTS 除了太阳、地球和月球外，你们还知道太阳系中有什么？ 聚焦 太阳 地球 月球 和小组同学交流，除了太阳、地球、月球以外，你们还知道哪些太阳系中的天体？ 思考 CONTONTS 阅读资料单，在记录单上画一画你从资料中获取的天体信息。 探索 太阳 地球 月球 活动一：完善太阳系天体信息 活动二：了解太阳 在太阳资料卡上标注关键信息，在记录单上画一画，写一写。           太阳 质量：地球的330000倍，占太阳系总质量的99.86%。 大小：直径约是1392000千米，体积约是地球的130万倍。 温度：表面温度6000摄氏度，中心温度2000万摄氏度。 结构：核心、辐射区、对流层、光球层、色球层、日冕层。 组成：太阳质量约3/4是氢，采用核聚变的方式释放光和热。 太阳活动：“太阳黑子”、太阳耀斑、米粒组织、太阳风等。 太阳活动包括“太阳黑子”、太阳耀斑、米粒组织、太阳风等。太阳黑子是太阳表面温度相对较低而显得黑的区域。黑子会对地球的磁场和电离层产生干扰，指南针不能正确指示方向，动物迷路，无线电通讯受到严重影响或中断，直接危害飞机、轮船、人造卫星等通讯系统安全。 活动三：了解太阳系大家庭中的其他天体 行星 矮行星 卫星 矮行星 小行星带 流星 彗星 CONTONTS 流和分享自己所画的太阳系大家庭中都有哪些天体。 研讨 说说这些天体的相对大小、形状、轨道、颜色等特征。 太阳系中有水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星等天体，它们都是行星，太阳系有八颗行星。冥王星是太阳系中的一颗矮行星。月球是地球的卫星，木星和土星也有卫星环绕它们运行。太阳系中还有小行星、彗星、流星等天体。彗星也有轨道可以围绕着太阳运动。 金星凝日 拓展 冥王星：曾经的九大行星之一，2006年降级为矮行星。 哈勃太空望远镜2014年拍摄到的赛丁泉彗星。 大多数彗星和行星一样，也沿着闭合轨道绕太阳公转。彗星出现时，往往拖着长长的尾巴，形状很特殊。如著名的哈雷彗星约76年出现一次。 探索宇宙去啦! Bye~ × $$3-1《太阳系大家庭》课堂记录单 六（）班第组 活动一、完善太阳系天体信息 1. 和小组同学交流，除了太阳、地球、月球以外，你们还知道哪些太阳系中的天体？ 2.在上图中添加一些你知道的天体。（用铅笔画图，便于修改） 探究过程 地球 太阳 月球 注：本图不考虑天体大小和距离的实际比例关系，主要体现太阳系里包含了哪些天体。 我们的发现 活动二、了解太阳 1.请阅读资料，与同学交流讨论，将讨论的关于太阳的信息，记一记或画一画在以下思维导 图中。 探究过程 太阳 2.分享一些了解太阳系相关知识的方法。 我们的发现 有关太阳的资料 太阳基本信息： 太阳内部： 太阳是一颗恒星，是太阳系的中心天体， 太阳内核的温度高达摄氏一千五百万度，在 占有太阳系总体质量的99.86%。在太阳系中 那儿发生着氢-氦核聚变反应。核聚变反应每秒 处于支配地位，八大行星、小行星及其他天 钟要消耗掉约500万吨的物质，并转换成能量以 体，都围绕着太阳公转，太阳则围绕着银河 光子的形式释放出来。这些光子从太阳中心到达 系的中心公转。 太阳表面要花一百多万年。人们能直接看到的是 太阳直径大约是1392000千米（约140 位于太阳表面的光球层，光球是一层不透明的气 万千米)相当于地球直径的109倍：体积大 体薄层，厚度约500千米。它确定了太阳非常清 约是地球的130万倍：其质量大约是2×10 晰的边界，几乎所有的可见光都是从这一层发射 。千克（地球的330000倍）。 出来的。温度约为摄氏六千多度，属于比较“凉 爽”部分。光球层上有一个个起伏的“米粒”组 织，它们是一个个从太阳内部升上来的热气流。 太阳耀斑： 在不断的对流活动中，太阳每秒钟向宇宙空间释 在太阳表面的光球层中，某些地方局 放着相当于一千亿个百万吨级核弹的能量。 部温度比较低，在可见光范围内这些部位就 显得比其它地方黑暗，所以人们称之为“黑 子”。光球层外包裹着色球层，太阳将能量 通过色球层向外传递。这一层中有太阳耀斑， 所谓耀斑是黑子形成前产生的灼热氢云。色 球层之外是太阳大气的最外层日冕。日冕非 常庞大，可以向太空绵延数百万公里，但只 有在日全食时才可看到它。人们可以在日冕 中可以看到从色球层顶端产生的巨大火焰 “日饵”。 太阳风： 太阳因为高温的缘故，所有的物质都是气体 和等离子体。在辐射光和热的同时，太阳也产生 一种低密度的粒子流一一太阳风。太阳风以每秒 四百五十公里的速度向宇宙空间辐射。地球和其 它某些行星的极光也是太阳风带来的。如果一段 时间内太阳风异常强大，便形成了太阳风暴。太