河北省邯郸市峰峰矿区实验中学2023-2024学年上学期八年级物理周测(1)

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2023-09-12
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河北峰峰实验学校2023-2024第一学期八年级上学期物理第一周周测 (9.7) (时间:40分钟 满分:50分) 一、选择题(每小题2分,共30分)注意:请把答案填涂在答题卡中。 1.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.对1mn时间的长短,小明同学描述正确的是() A.中学生用较快的速度读书,1min时间只能读50个字 B.健康人的脉搏,1min时间跳动70次左右 C.人们呼、吸气5次所用的时间通常是1min D.中学生骑自行车上学,1min时间正常能骑行6000m 2.为了使实验结果更准确,应该在实验中() A.记录数字和计算结果时小数点后保留的位数越多越准确 B.三次测量,尽量使测量结果完全一致 C.当发现测量数据误差较大时,可涂改数据 D.按实验要求认真测量,实事求是地记录数据 3.在用刻度尺测量物体长度时,下列要求中不必要的是() A.测量时,必须从刻度尺的最左端量起 B.测量时,刻度尺的刻度线必须紧贴被测物 C.读数时,视线应与刻度尺的尺面垂直 D.记录测量结果时,必须在数值后面注明单位 4.教室门框的高度最接近于() A.1 m B.2 m C.5 m D.8 m 5.下列单位换算正确的是() A.12.56cm=12.56×10-2m=0.1256m B.12.56cm=12.56cm×10-2m-0.1256m C.12.56cm=12.56÷102m=0.1256m D.12.56cm=12.56×10-2cm=0.1256m 6.小明同学想测量学校操场的长度,请你帮他从下面提供的器材中选择合适的测量工具, () A.长为30cm,分度值为1mm的钢尺B.长为1m,分度值为0.5cm的标尺 C.长为30m,分度值为1dm的皮卷尺 D.长为50m,分度值为1dm的卷尺 7.下列有关误差的说法中,正确的是() 第页,总4页 A.多次测量取平均值可以减小误差 B.误差就是测量中产生的错误 C.只要认真测量,就可以避免误差 D.选用精密的测量仪器可以消除误差 8.使用一个刚从冰箱里拿出来的毫米刻度尺去测量一个机器零件的长度,这样测量的结果将会 () A.偏大 B.偏小 C.正常 D.无法比较 9.现要测量某圆柱体的直径,图中所示几种测量方法中正确的是( 10.章天同学用一把刻度尺4次测量物理课本的宽度,下列记录数据中错误的是() A.18.77cm B.18.76cm C.18.74cm D.18.89cm 11.小明同学用刻度尺测出一个物体的长度为172.5mm,下面物体中最接近这个数值的是 A.物理课本的厚度 B.一根粉笔的长度 C.黑板的长度 D.饮水杯的高度 12.如图所示,一个饮料瓶装有多半瓶水,用刻度尺标出水的深度为h1然后将该瓶倒置,水面 到瓶底的高度为2,若再用三角板和刻度尺配合,测量瓶底的直径为D,那么,该瓶的容积大概 为() 1 A. rD2(h1+h2) 4 B.ID 2 (h1+h 2) C.4rD2(h1+h2) D.ID 2 (h 1h 2) 13.2013年2月全国科学技术名词审定委员会拟将PM2.5正式命名为“细颗粒物”.细颗粒物粒径 小于或等于2.5( A.厘米 B.分米 C.毫米 D.微米 14.某同学正确测量出木块的长为18.52cm,下列说法正确的是() A.测量数据的估计值是8.52cm B.测量数据的估计值是0.52cm C.测量数据的估计值是0.02cm D.测量数据的估计值是0.5cm 15.四位同学分别用一把分度值是1mm的刻度尺,先后测物理课本的长度,下列测量结果,记录 正确的是() A.25.82cm B.28.82dm C.28.81 D.28.816cm 2页,总4页 姓名 考号 班级 二、填空题(每空1分,共12分) 16.在国际单位制中长度的基本单位是 测量长度的基本工具 是」 17.在下列测量结果中填上适当的单位. (1)教室的宽度约为6 (2)珠穆朗玛峰的海拔高度是8848.86 (3)地球的半径约为6.4×103 (4)铅笔芯的直径约为1 18.测量结果由 和 组成 19.有六名同学,使用同一把刻度尺测量同一作业本的长度,五次测量记录是:L1= 18.82cm,L2=18.83cm,L3=17.28cm,L4=18.81cm,L5=18.80cm,L6= 18.805cm. (1)这把刻度尺的分度值是 (2)其中一位同学的测量结果写错的是 (3)一位同学测量结果不合理的是 m (4)这本作业本的长度是 三、实验探究题(每空1分,共8分) 20.小芳对初二物理《科学之旅》中“伽利略对摆动的研究”非常感 兴趣,于是利用如图所示的装置进行实验,她测出了摆球摆动30次所用的时间,进而算出摆球摆 动一次所用时间.针对摆球摆动一次所用的时间与哪些因素有关这一问题

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