内容正文:
第二章 匀变速直线
运动
第一节 匀变速直线
运动的特点
1.知道匀变速直线运动的概念,了解其速度特点和位移特点,会解决相关问题.2.掌握用实验的方法探究物理规律,以及用图像处理相关实验数据得出规律的能力.3.通过利用实验探究规律,学会与他人合作、交流,提高实验能力,并能联系实际.4.学会在实验操作中尊重客观数据,实事求是,养成严谨的科学态度,培养学习科学的兴趣.
目录
1
2
3
课前自主学习
KE QIAN ZI ZHU XUE XI
课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
课后课时作业
KE HOU KE SHI ZUO YE
课前自主学习
KE QIAN ZI ZHU XUE XI
目录
速度
数字计时器
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1.实验目的
实验一:探究小球沿倾斜直槽运动eq \x(\s\up1(01))_____变化的特点.
实验二:探究小球沿倾斜直槽运动的位移特点.
2.实验原理
实验一:
(1)用eq \x(\s\up1(02))___________测量小球经过不同位置处光电门的瞬时速度和时刻.
(2)通过作vt图像探究小球速度的变化特点.
目录
频闪照相机
倾斜直槽
数字计时器
频闪照相机
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实验二:
(1)用eq \x(\s\up1(03))____________对小球的运动进行拍照,记录小球的位置和运动时间.
(2)根据记录的小球的位移和运动时间的数据探究小球位移的变化规律.
3.实验器材
eq \x(\s\up1(04))_________、直径D=0.02 m的小球、光电门两个、eq \x(\s\up1(05))___________、eq \x(\s\up1(06))____________、刻度尺.
目录
课堂探究评价
KE TANG TAN JIU PING JIA
目录
探究1
探究2
探究3
探究 探究过程·获取数据
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仔细观察下列图片,认真参与“师生互动”.
目录
探究1
探究2
探究3
提示
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活动1:如图甲,如何测量小球经过光电门B、C的瞬时速度?
活动2:实验一需要测量和记录哪些数据?试设计一个数据记录表格.
提示:用数字计时器测量小球经过光电门B、C的遮光时间,算出小球经过光电门B、C的平均速度,用小球经过光电门的平均速度代替瞬时速度.
提示:小球经过两个光电门实验数据表
小球直径D=0.02 m
目录
探究1
探究2
探究3
项目 实验次数
1 2 3 4 5
小球经过光电门B的遮光时间t1/s
小球经过光电门B的瞬时速度v1/(m·s-1)
小球经过光电门C的遮光时间t2/s
小球经过光电门C的瞬时速度v2/(m·s-1)
小球经过两个光电门之间的位移s/m
小球经过两个光电门之间的时间t/s
提示
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目录
探究1
探究2
探究3
提示
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活动3:请说出实验一的操作步骤.
提示:(1)按图甲组装实验器材,打开数字计时器的电源.
(2)让小球沿粗糙程度均匀的倾斜直槽由静止从A位置向下滚动,记下小球经过光电门B和光电门C的遮光时间t1、t2.
(3)从同一位置A再次由静止释放小球,记下从B到C的时间t,测量出B、C间位移s.
(4)改变光电门C的位置,重复步骤(2)(3),把数据填入表格中.
目录
探究1
探究2
探究3
提示
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活动4:请根据图乙说出实验二的操作步骤.
提示:(1)按图乙组装实验器材,打开频闪照相机的电源.
(2)将小球从紧靠竖直支架A的位置由静止释放,小球沿着倾斜直槽向下运动,频闪照相机自动对小球拍照.
(3)用刻度尺测量频闪照片中小球在相邻两点间的位移,并根据照片比例尺算出实际位移s1、s2、…,并记录.
(4)根据闪光频率计算小球经过相邻两位置的时间,并记录.
目录
探究1
探究2
探究3
探究 分析数据·得出结论
提示
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活动1:试用图像法分析实验一中记录的数据,得出结论.
提示:(1)以小球经过两个光电门之间的时间t为横轴,小球经过光电门的速度v为纵轴,描点作出小球运动的vt图像.
(2)由图像可知,各数据点可大致拟合成一条斜率不变化的倾斜直线,由a=eq \f(vt-v0,t)可知小球加速度不变化.
目录
探究1
探究2
探究3
提示
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活动2:在物理学上,我们把加速度恒定不变的变速直线运动叫作匀变速直线运动.请根据实验一的结论总结匀变速直线运动的速度特点.
活动3:分析实验二中记录的s1、s2、s3、…的数据,可发现什么规律?
提示:做匀变速直线运动的物体,在相等时间内的速度变化相等,加速度恒定.
提示:令Δs1=s2-s1,Δs2=s3-s2,Δs3=s4-s3,…,可发现Δs1=Δs2=Δs3=….
目录
探究1
探究2
探究3
提示
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活动4:请总结匀变速直线运动的位移特点.
提示:做匀变速直线运动的