精品解析:山东省青岛市市南区2020-2021学年八年级下学期期末物理试题

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2023-09-12
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可学科网 2020-2021学年山东省青岛市市南区八年级(下)期末物理试卷 一、单项选择题(本题满分20分,共10个小题,每小题2分) 1.下列对一些物理量及其单位表述错误的是() A.力用符号F表示,它的国际单位是牛顿N B.压强用符号P表示,它的国际单位是帕斯卡Pa C.功用符号W表示,它的国际单位是焦耳J D.功率用符号”表示,它的国际单位是瓦特W 2.“一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。”总结概括出这重要规律的科 学家是() A亚里士多德 B.伽利略 C.牛顿 D.托里拆利 3.如图所示,使用下列简单机械不能省力的是() 酒瓶起子 B 旗杆顶部的定滑轮 盘山公路 方向盘 4.下列实例中,为了减小摩擦的是() A.在下雪后结冰的路面上撒沙子 B.汽车的轮胎上刻有凹凸不平的花纹 C.机器的转动部分安装滚动轴承 D.用力捏自行车的车闸,使它更快地停下来 5.生活中的惯性现象比比皆是。下列描述错误的是() A汽车突然开动时,乘客身体向后仰,是因为乘客具有保持静止状态的惯性 B.跳远运动员可以通过快速助跑提高成绩,是因为通过加快速度可以增大惯性 C.百米比赛运动员到达终点后还要继续跑一段距离,是因为运动员具有保持运动的惯性 D.飞机投放物资时,总是会离目标还有一段水平距离时就开始投放,这是因为物资具有惯性 6.下列关于实例分析的说法,不正确的是() 第1页/共10页 命学科网 。组卷网 A骆驼有宽大的脚掌利于在沙漠中行走,是利用增大受力面积来减小对沙面的压力 B.拦河坝设计成下宽上窄形状,可以使它随若水深度的增加承受的压强也增大 C.轮船通过三峡船闸,是利用由闸室和上、下游组成的连通器原理实现的 D.用吸管吸取饮料,是利用吸管外大气压大于管内气压的原理工作的 7.下列关于物体的浮沉条件及其应用的说法,正确的是() A.轮船漂浮在水面上,是利用其受到的浮力大于重力原理 B.潜水艇可以悬浮在水中,是通过向水舱充水使其重力等于浮力实现的 C.热气球可以在空气中上升,是利用充入密度变大的热空气使其重力大于浮力而实现的 D.石块放入水中会逐渐下沉,是因为其受到的浮力逐渐变小且浮力小于重力 8.下列实验中,不能证明“在流体中,流速越大的位置压强越小”的是() 吹气 纸 如图,向自由下垂的两张纸中间吹气,两张纸向中间靠拢 纸 B 如图,甩动两端开口的塑料软管,一端靠近碎纸屑,纸屑从另一端飞出 如图,将乒乓球靠近水流时,乒乓球被吸引过去 ○ 如图,将粗试管装满水,再将稍细的空试管放入其中后迅速倒置过来,细试管缓缓上升 9.如图所示,在托里拆利实验中,下列分析正确的是() 第2页/共10页 命学科网 空组卷四 玻璃管倒立在水银槽 水银 A放开手指后,玻璃管里装满的水银会下降,管内水银面上方进入部分空气 B管内水银面下降到一定高度时就不再下降,若把玻璃管倾斜,竖直高度会变小 C.管内不会落下的水银柱是大气压支持的,所以大气压的数值等于管内水银柱产生的压强 D.若换用更粗的玻璃管重新进行实验,管内水银柱的高度会减小 10.如图为探究杠杆平衡条件的实验装置,杠杆平衡时,钩码对杠杆的阻力F,=1.0N,阻力臂L,=20℃m ,测力计示数E=2.5N,则动力臂为() A.15cm B.8cm C.50cm D.80cm 二、多项选择题(本题满分15分,共5个小题,每小题3分) 11.下列关于物体受力分析,正确的是() A.天花板上悬挂的吊灯,受到的重力和吊线对它的拉力是一对平衡力 B.用手握住的饮料罐,受到的重力与压力是一对平衡力 C.游泳时,手和脚向后划水的力与水对身体向前的推力是一对相互作用力 D.在空中匀速直线下降的跳伞运动员,受到的重力和浮力是一对平衡力 12.如图所示,在水平拉力F的作用下,物体甲随小车乙一起在水平地面上向右做匀速直线运动。下列分 析正确的是() 第3页/共10页 命学科网 甲 F A物体甲受到水平向右的摩擦力,大小为F B.物体甲受到平衡力的作用,这对平衡力是甲受到的重力和乙对甲的支持力 C.小车乙在水平方向上受到水平向左的摩擦力,大小为F D.小车乙在竖直方向上受到平衡力的作用,这对平衡力是乙受到的重力和地面对乙的支持力 13.如图所示天平处于平衡状态。若在其左盘的水杯中加入一个木块,待木块静止后漂浮在水面上(水未滥 出),则下列判断正确的是() A.杯中液面上升 B.水对杯底的压力增大 C.左托盘受到的压力不变 D.天平仍平衡 14.体重分别为60kg、75kg、55kg、50g的甲、乙、丙、丁四位同学进行了爬楼梯比赛。甲、乙两位同学 60s内分别爬了130级、163级相同的台阶,丙、丁两位同学爬了68级相同的台阶用时分别为27s、29s。 下列分析判断,正确的是() A.甲比乙做功多,且做功

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