3.3《可爱的小猫》（教学课件）-一年级 数学上册 北师大版

可爱的小猫 小学数学·一年级（上） 北师大版·第三单元 通过观察情境活动,进一步巩固对减法的认识。 理解得数是0的减法算式的实际意义。 初步体验加减法互逆关系的思想。 01 03 02 学习目标 重 初步体验加减法互逆关系的思想。 理解得数是0的减法算式的实际意义。 重 点 难 点 重点 难点 嘴边胡子翘 说话喵喵喵 走路静悄悄 捉鼠本领高 猜谜语 猫 新课导入 同学们，前面我们讲过“小猫钓鱼”的故事,谁能告诉大家,小猫为什么一条鱼也没钓着? 说小猫还小,虽然有一定的道理。但是,如果小猫长大了,还是这样不专心,你们想会怎么样呢? 新课导入 说一说，填一填。 盘子里有 条 。 吃1条，还剩 条。 又吃1条，还剩 条。 再吃1条，还剩 条。 3 1 3 2 2 1 1 1 1 0 2 1 0 探索新知 小猫有3条鱼，吃了3条后，还剩几条？ 3 3 0 － ＝ 观察，说一说。 探索新知 小猫有2条鱼，吃了2条后，还剩几条？ 2 2 0 － ＝ 观察，说一说。 探索新知 小猫有1条鱼，吃了1条后，还剩几条？ 1 1 0 － ＝ 观察，说一说。 探索新知 2 2 － ＝ 0 1 1 0 － ＝ 3 3 － ＝ 0 你发现了什么？ 相同的两个数相减，得数是0. 探索新知 5 – 1 = 4 4 + 1 = 5 1 + 4 = 5 5 – 2 = 3 5 – 3 = 5 – 4 = 5 – 5 = 2 1 0 2 + 3 = 3 + 2 = 5 + 0 = 5 5 5 拨一拨，填一填。 探索新知 + ＝ ＝ － 1 3 4 1 3 4 想一想，填一填。 探索新知 你发现规律了吗？ 探索新知 3 3 0 － ＝ 2 2 － ＝ 0 1 1 0 － ＝ 探索新知 5 – 1= 4 拨一拨，填一填。 探索新知 4 + 1 = 5 探索新知 5 – 2 = 3 + 2 = 3 5 拨一拨，填一填。 探索新知 3 2 1 0 5 5 5 5 5 – 2 = 5 – 3 = 5 – 4 = 5 – 5 = 3 + 2 = 2 + 3 = 1 + 4 = 5 + 0 = 拨一拨，填一填。 探索新知 + ＝ ＝ － 1 3 4 1 3 4 想一想，填一填。 探索新知 想一想，填一填。 1 3 4 4 3 1 3 1 4 4 1 3 小试牛刀 5 1 4 2 2 2 0 小试牛刀 5 1 2 3 4 做减法 试一试，你准行！ 1 2 4 3 小试牛刀 今天我们主要学习了得数是0的减法,知道了当把所有的物体都拿走以后,一个也不剩了。也就是说,两个相同的数相减,得数就是0。 知识总结 相同两数来相减, 得数一定就是0. 不论是谁加上0, 结果还是它自己. 知识总结 5 1 4 2 2 2 0 达标练习 1 4 5 5 4 1 达标练习 3 5 0 0 0 0 1 1 1 0 4 3 你能找到算式中的小秘密吗？ 我是算数小能手。 达标练习 5–4=1 5–3 = 2 说一说。 达标练习 作业： 你能用2、3和5写出四个不同的算式吗? 课后作业 Thank you! Thank you! $$