内容正文:
导入(1分钟)
一分钟能做什么?
一分钟,看了一页书;一分钟,浏览了一则新闻;一分钟,也许什么都不干,就楞了一会儿神……那么,一列火车一分钟的停靠能给大山
深处带来什么呢?让我们走进铁凝的抒情小说《哦,香雪》,看看在大山深处,火车停靠的一分钟里发生了什么。
哦,香雪
铁 凝
备课人:高一语文组
备课时间:2023.8.27
授课时间:2023.9.13
学习目标(1分钟)
1.通过导学案了解作者和写作背景。
2.体会文章诗化的语言美,简单赏析文章语言。
3.总结提炼细节,把握人物性格特点。
作者介绍
铁凝,1957年生,河北赵县人,当代女作家,现任中国文联主席、中国作家协会主席。
她的小说常以普通人的生活为表现对象,特别细腻地描写人物的内心,从中反映人们的理想与追求、矛盾与痛苦,并传达具有时代特征的情绪,以清丽简洁、富有音乐性和诗意的语言,营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。
主要作品有长篇小说《玫瑰门》《无雨之城》,中篇小说《麦秸垛》,短篇小说《哦,香雪》《孕妇和牛》。
文化大革命时期,政治性、阶级性成了人唯一属性和文艺批评的唯一标准,人道主义完全被驱逐出文艺创作的领域。文化大革命结束后,人道主义才又在中国兴盛起来,铁凝的小说《哦,香雪》正是产生于这个时候。小说借台儿沟的一角,写出了改革开放后中国从历史的阴影下走出,摆脱封闭、愚昧和落后,走向开放、文明与进步的痛苦和喜悦。
写作背景
1982年6月
读准字音
皱褶(zhě) 吮吸(shǔn) 怂恿(sǒng yǒng)
娇嗔(chēn) 辗轧(niǎn yà) 搡(sǎng)
隧道(suì) 搅乱(jiǎo) 窸窸窣窣(xī sū)
笨拙(zhuō) 凛冽(lǐn liè) 惆怅(chóu chàng)
自学指导与检测一:时间:5分钟。
内容:“这篇小说,从头到尾都是诗,它是一泻千里的,始终一致的。这是一首纯净的诗,即是清泉。它所经过的地方,也都是纯净的境界。”
要求:精读文本,寻找文中诗化的语言,并赏析。
方法:自主展示小组讨论成果。
学习目标:赏析文章语言艺术特点
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诗的语言赏析
1. 然而,两根纤细、闪亮的铁轨延伸过来了。它勇敢地盘旋在山腰,又悄悄地试探着前进,弯弯曲曲,曲曲弯弯,终于绕到台儿沟脚下,然后钻进幽暗的隧道,冲向又一道山梁,朝着神秘的远方奔去。
2. 她有点儿害怕它那巨大的车头,车头那么雄壮地吐着白雾,仿佛一口气就能把台儿沟吸进肚里。它那撼天动地的轰鸣也叫她感到恐惧。在它跟前,她简直像一棵没根的小草。
赏析:拟人化的笔法,叠词和动词的使用生动形象地写出火车铁轨在大山深处延伸的特点,抒发了村民们对火车进山的喜悦之情。
赏析:采用比喻、夸张和反衬的手法写出了火车对香雪以及村民带来的巨大的冲击。
赏析:这是作者用拟人的修辞手法描写的一幅图景,预示着人物内心变得坚定,她想要通过知识改变乡村的封闭落后,烘托了香雪高昂的情绪、欢快的心情。
3、小溪的歌唱高昂起来了,它欢腾着向前奔跑,撞击着水中的石块,不时溅起一朵小小的浪花。
赏析:“被感动得颤栗”它拟人又双关,一方面指姑娘们的声音在群山间回荡;另一方面暗指古老的大山终于慢慢被这现代文明唤醒,共同欢呼文明时代的到来。
总结:小说的语言细腻优美,清新淡雅,如一条清澈的小溪流过读者的心田,充满了诗情画意。
4、古老的群山终于被感动得颤栗了,它发出宽亮低沉的回音,和她们共同欢呼着。
自学指导与检测二:
内容:文中的主人公香雪是一个什么样的人物形象?怎样理解香雪和她追求的铅笔盒?
方法:1.各组分别展示小组讨论成果。
2.互相补充,并找出每个性格特点再原文的根据点。
时间:5分钟。
学习目标:把握人物性格特点,并掌握答题步骤
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姑娘们说:“咱们香雪,天生一副好皮子。”
在乘客的眼里,香雪的眼睛是“洁如水晶的”、令人“信任”的,面孔是“洁净”的,嘴唇是“柔软得宛若红缎子似的”。
作者在塑造人物形象时,用到了哪些手法?
外貌描写
美丽清纯
看火车时,她跑在最前面;火车来了,她却缩到最后头。
别的姑娘可以就“小白脸儿”、“北京话”调笑,香雪却不但不敢搭腔,甚至听了就脸红。
作者在塑造人物形象时,用到了哪些手法?
动作描写
心理描写
纯真质朴
她是台儿沟唯一上初中的人;别的姑娘注意的不是妇女头上的金圈子,就是比指甲盖还小的手表,而香雪注意的则是车厢里的学生书包;姑娘们总是用鸡蛋、红枣等土产换回自己喜爱的发卡、丝巾和尼龙袜,而香雪则渴望用一篮子鸡蛋换一个自动铅笔盒。
作者在塑造人物形象时,用到了哪些手法?