内容正文:
江苏省南京市联合体三年(2020-2022)八年级上学期期末数学
试题汇编-03解答题(提升题)知识点分类
一,一次函数的应用(共2小题)
1.(2021秋·南京期末)A、B两地相距60km.甲、乙两车从A地出发去B地.乙车的
速度是甲车速度的4倍.甲车比乙车早1h出发.甲、乙两车距离A地的路程y(km)
与乙车出发的时间x(h)之间的函数关系如图①所示
(1)甲车的速度是
km/h
(2)乙车出发几小时后追上甲车?
(3)设两车之间的距离为skm.甲车行驶的时间为th,在图②的平面直角坐标系中画
出5与t的函数图象(请标出必要的数据).
y/km
s/km
60---
15
0
x/h
t7h
①
②
2.(2022秋•南京期末)小明从A地匀速前往B地.同时小亮从B地匀速前往A地.两人
离B地的路程y(m)与行驶时间X(min)之间的函数图象如图所示,
Ay/m
AS/m
3600
p
60/min
min
①
②
(1)A地与B地的距离为
m.小明的速度是
m/min
(2)求出点P的坐标,并解释其实际意义:
(3)设两人之间的距离5(m),在图②中,画出s与x的函数图象(请标出必要的数
据);
(4)当两人之间的距离小干3000m时,则x的取值范围
是
二.一次函数综合题(共1小题)
3.(2022秋·南京期末)小明根据学习函数的经验。对函数y=·2x·3引+4的图象与性
质进行了探究.并尝试解决了相关问题.下面是小明的探究过程,请补充完成:
(1)当x=3时.y=·2|x·3|+4=4:
当x<3时.y=·2x·3引+4=
当x>3时.y=·2x·3引+4=
(2)在平面直角坐标系中画出y=·2引x·3引+4的图象。并写出该函数的两条不同类
型的性质
(3)直接写出关于X的方程·2|x·3引+4=kx+6(k为常数,k≠0)解的个数及对应
k的取值范围,
y
9
6
9-8-7古54322-+2多4-5-6-*89x
2
三.全等三角形的判定与性质(共4小题)
4.(2020秋·南京期末)如图.点C、E、F、B在同一直线上.CE=BF.AB=CD,AB‖
CD.
(1)求证∠A=∠D:
(2)若AB=BE.∠B=40°,求LD的度数
-B
E
D
5.(2020秋·南京期末)如图,在△ABC中,D是BC的中点,DE⊥AB.DF⊥AC,垂足
分别是点E、F,BE=CF.求证:AD垂直平分EF.
B
D
6.(2020秋·南京期末)如图.△ABC是等边三角形.点D在BC的延长线上,连接AD.
以AD为边作等边△ADE,连接CE
(1)求证BD=CE:
(2)若AC+CD=2,则四边形ACDE的面积为
E
B
D
7.(2021秋·南京期末)如图.AB=AD.AC=AE,BC=DE.点E在BC上
(1)求证:LEAC=LBAD:
(2)若LEAC=42°,求∠DEB的度数.
B
E
四.三角形综合题(共1小题)
8.(2020秋·南京期末)我们可以沿直角三角形纸片的斜边中线把它剪成两个等腰三角
形
【初步思考】
(1)任意三角形纸片都可以剪成4个等腰三角形.在图①中画出分割线.并作适当的
标注:
【深入思考】
(2)任意三角形纸片都可以剪成5个等腰三角形,在图②中画出分割线,并作适当的
标注:
【回顾反思】
(3)在把一个三角形纸片剪成5个等腰三角形时,我们发现图②中的分割方法不能用
干等边三角形.因此,我们需要为等边三角形想一种分割方案,请在图③中画出分割
线,并作适当的标注:
(4)我们发现.不是所有三角形纸片都能剪成3个等腰三角形.当∠A=110°.∠B为
多少度时,△ABC能被剪成3个等腰三角形.请画出两种分割方案,并标注LB和LC
的度数
②
③
五.作图一复杂作图(共1小题)
9.(2022秋·南京期末)如图.已知线段AB.用两种不同的方法作一个含30°角的直角
三角形ABC.使其斜边为AB(用直尺和圆规作图,不写作法.保留作图痕迹):
B
六.作图-轴对称变换(共2小题)
10.(2020秋·南京期末)如图,在平面直角坐标系中,已知点A(·1.4),B(·4.
4).C(·2,1),直线/经过点(1.0),且与y轴平行.
(1)请在图中画出△ABC:
(2)若△A1B1C1与△ABC关干直线I对称.请在图中画出△A1B1C1:
(3)若点P(ā.b)关干直线/的对称点为B1,则点P1的坐标是
3
2
1
-5-4-3-2-101
2345x
-1
2
-3
-5
11.(2021秋·南京期末)如图.在平面直角坐标系中,已知点A(1.4),B(4.4).
C(2.1)
(1)请在图中画出△ABC:
(2)将△ABC向左平移5个单位.再沿X轴翻折得到△A1B1C1.请在图中画出△
A1B1C1:
(3)若△ABC