2.4 噪声的危害和控制 课件 2023-2024学年鲁科版（五四制）物理八年级上册同步教学

2.4噪声的危害和控制 学习目标 1.了解噪声的来源和危害. 2.知道防止噪声的途径， 3.通过学习，增强环境保护意识培养热爱、保护我 们赖以生存的“地球村”的观念 课堂导入 你身边的声音常来自哪里呢？ yiHal 1 繁杂的马路 施工车间 噪声的定义 演示实验 (1)用小锤轻敲一块铁板，听它发出的清脆声。 (2)用铁板刮擦黑板或地面，听它发出的刺耳的声音。 请同学们谈感觉。 1.物理学角度上的噪声定义： 铁板刮擦黑 是发声体做无规则振动时发出的声音。 板的声音好 烦人 噪音的波形图 乐音的波形瘤 噪声的定义 2环境保护角度上的噪声： 凡是防碍人们工作、学习，影响人们生活，干扰人们听 觉的声音都属于噪声。 开报拉！ 请你说说：你周围有哪些噪声？ KUANG 请你说说自己的感受 并找到这些噪声的来源。 不@b啦： 备麦心 4444 一、噪声的来源 观察铁钉刮玻璃时产生的噪声的波形（左图） 并与音叉产生的乐音的波形（右图）作比较。 音叉 噪声的波形没有规则，是杂乱无章的。 乐音的波形有规则。 4 4444 一、噪声的来源 你们日吵夜闲的 还让人活吗？ 广场舞的乐曲声为什么会有人不喜欢？ 44 一、噪声的来源 从环境保护的角度看： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以 及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。 优美动听的音乐也会 变为噪声吗？ 二、噪声的等级和危害 人们以分奥为单位来表示声音强弱的等级。 单位：分贝 符号：B