2.2 声音的特性 课件 2023-2024学年鲁科版（五四制）物理八年级上册同步教学

》 2.2声音的特性 学习 目 标 1.了解声音的特性：音调、响度和音色。 2知道声音的音调跟发声体的频率有关。 3.知道声音的响度跟发声体的振幅有关。 4知道不同发声体发出声音的音色不同。 [自主学习] 1.物理学中把每秒内振动的次刺频率，它是用来描述物体振 动的快慢。单位赫兹简称赫 符号H名 2.人的发声频率大约是85~ 听觉频率范围是 20~20000H2 1100HZ 3.高于20000Hz的声鹰超声波；低于20Hz的声叫次声波。 4地震前夕，狗往往叫声频繁，却没有什么感觉，这种异 常的现象表明（B) A狗能发出与地震波频率相同的次声波 B狗的耳朵听觉范围比人的听觉范围大， 能听到人耳听不到 的次声波 ℃人耳听不到地震波是因为它是超声波 D地震波人耳感觉不出，因为没有次声波产生 声音的音调 【探究】音调的影响因素 猜想 与物体振动快慢有关。 用相同的力让卡片从梳子齿 实验 上面划过，一次快些，一次 慢些，听听两次发出声音的 音调有什么不同。 结论 卡片振动越快，发出声音的音调越高。 4 4444 声音的音调 【探究】音调的影响因素 猜想 与物体振动快慢有关。 用卡片分别接触转速相 80☆ 同齿数不同的旋转齿轮， 50指 实验 40齿 发出不同音调的声音。 结论 齿轮的齿数越多，卡片发出声音的音调越高。 声音的音调 【实验结论】 1.音调的高低与物体振动快慢有关， 物体振动越快，音调越高。 2.物理学中，用频率描述物体振动的快慢。 频率定义：物体在每秒内振动的次数。 单位：赫兹，符号Hz。 名曲欣赏 的 ●这段声音是物体怎么样产生的？ ●声音是通过什么传入我们耳朵的？ ●你认为这首曲子是哪种乐器演奏的？ 这是根据声音的哪种特性来判断的？ ●假如你正在家写作业，邻居播放的这段音 乐是乐音还是噪声？ 声音的特性 活动3： 声音还有哪些特性？ 小组讨论并尝试，如何利用这些物品发出不 同音调、不 音 控制变量法 声音的响度 【响度】 物理学中，声音的强弱（大小）， 叫做响度。 【实例】“震耳欲聋""引吭高歌" “不敢高声语，恐惊天上人” "窃窃私语”"低声细语” 【思考】声音的响度和什么因素有关呢？ 声音的响度 【探究】 响度的影响因素 猜想 与物体振动幅度有关。 保持钢尺伸出桌边的长度不 实验 变，分别轻拨和重拨钢尺。 比较两次钢尺振动幅度和发 声时响度的大小。 结论 钢尺的振动幅度越大，发出声音的响度越大。