第4单元 16 散文二篇-【学霸智慧课堂】2023-2024学年八年级上册语文同步配套PPT课件（统编版）

八年级上册 教学课件 语 文 第四单元 16 散文二篇 课前预学 课中研学 训练固学 目录 CONTENTS 温馨提示 | 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 1．理清文章结构，领会其中包含的人生哲理。 2．揣摩重点语句的含义，学习文章欲扬先抑和层层深入地阐述道理的写作方法。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❶溯源导读 　　《永久的生命》是作者在1942年创作的一篇哲理性散文。 在当时的社会背景下，作者看到人类生命的不易和坚韧，当时作者虽还未至而立之年，却已领悟到时间的易逝、生命的紧迫。于是写下此文，告诫人们要“珍惜生命”。 　　罗素的一生是激情澎湃、热情浪漫、对知识与真理不懈追求的，也是追求和平，反对战争，对人类的苦难充满同情与关爱的。《我为什么而活着》这篇文章可以窥见他人生思想的闪光点。 课前资源包 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❷主题解读 　　《永久的生命》一文，作者从时间过去永不再回来谈起，谈到个体的生命容易逝去，人力不可挽回，让人无奈；接着写种族的生命是神奇的、伟大的、充满活力的；最后抒发对生命的赞美之情。 　　《我为什么而活着》一文，作者用凝练含蓄的语言叙写了自己一生纯洁而无比强烈的人生追求，表达了作者博大宽广的胸怀和乐观积极的态度，激励我们要有所追求，奋发向上。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❸写法品读 　　《永久的生命》在写法上欲扬先抑，先谈生命的易逝，再正面展开，谈生命的永久，最后联系现实生活，高唱生命的凯歌。三个层次，条理清晰，章法井然。 　　《我为什么而活着》是哲理散文的典范之作。采用直接说理的方式，直抒胸臆，简洁明了。行文既有严密的逻辑性，又具有强烈的感情色彩，善于运用比喻等修辞手法，语言富有表现力，文章生动感人。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 ❹积累助读 　　议论性散文就是用“散文”的笔法“发议论”，或者说是以阐述某个观点为中心的“散文”。从“议论”的角度看它是“议论文”，是要阐明一个论点；从“笔法”的角度看它是“散文”，因为它不像一般议论文注重理性和逻辑，侧重的是形象的描绘和情感的抒发。议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 1．根据拼音写出相应的词语。 (1)那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的shēn yuān(　　)。 (2)当你发现它脏了、破了的时候，就可以脱下它来xǐ dí(　　)，把它再补好。 (3)地面上的小草，它们是那样bēi wēi(　　)，那样柔弱。 (4)它充满了希望，永不休止地fán zhí(　　)着，蔓延着，随处宣示它的快乐和威势。 课前任务包 深渊 洗涤 卑微 繁殖 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 (5)对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可è zhì(　　)的同情，这三种纯洁而无比强烈的感情支配着我的一生。这三种感情就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到bīn lín(　　)绝望的边缘。 (6)一个人到了三十岁的边头就会发现自己丢失了一些什么：一颗臼齿，一段盲肠，一些头发，一点点和人开玩笑的xìnɡ wèi(　　)，这意味着他已经失去了那大半个青春。 (7)永远的小niú dú(　　)，永远的金黄色rónɡ máo(　　)! 遏制 濒临 兴味 牛犊 茸毛 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 (8)那些个体xiāo shì(　　)了，它却永远存在。 (9)diāo xiè(　　)和不朽混为一体，这就是奇迹。 (10)我希望知道xīnɡ chén(　　)为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。 消逝 凋谢 星辰 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 阅读下面的文字，完成2～3题。 “特种兵式”旅游、淄博“赶烤”“一起去看音乐节”……眼下，这些旅游新热点成为人们________的话题，吸引了众多游客前去消费。 　　虽然自然馈赠的人文景观、历史沉淀的青山绿水并非成为吸引年轻人到访的关键因素，但当地原生态的生活场景、新奇的文化活动却令年轻人______，给了年轻人一个“说走就走”的理由。传统非遗的手艺、古老节庆的活动、个性鲜明的歌会、与时俱进的庙会……如此种种，都可以成为年轻人相聚在一起的理由，让素昧平生的年轻人，在旅游中迅速熟络起来，成为_____的朋友。 上一页 下一页 返回导航 学霸智慧课堂·语文·八年级上册 2．下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．乐不思蜀　心驰神往