第22章 微专项3 二次函数图象与字母系数之间的关系-【学霸智慧课堂】2023-2024学年九年级全一册数学同步配套PPT课件(人教版)

2023-09-13
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内容正文:

第二十二章 二次函数 微专项3|二次函数图象与字母系数之间的关系 课堂检测 A层 基础练 B层 提升练 C层 拓展练 温馨提示 | 鼠标轻轻一点,内容立即呈现 类型❶ 二次函数y=ax2+bx+c的图象特征与a,b,c之间的关系 字母系数 图象的特征 符号 a 开口向上 a>0 开口向下 a<0 b 对称轴为y轴 b=0 对称轴在y轴左侧 ab>0(a,b同号) 对称轴在y轴右侧 ab<0(a,b异号) 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 字母系数 图象的特征 符号 c 经过原点 c=0 与y轴正半轴相交 c>0 与y轴负半轴相交 c<0 Δ=b2-4ac 与x轴有一个公共点(顶点) Δ=0 与x轴有两个公共点 Δ>0 与x轴没有公共点 Δ<0 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 1.如图,根据二次函数的图象,确定下列各式的符号: (1)a____0;(2)b____0; (3)c____0;(4)b2-4ac____0. > < < > 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 2.在平面直角坐标系xOy中,二次函数y=ax2+bx+c的图象如图所示,则下列说法正确的是(  ) A.abc<0,b2-4ac>0 B.abc>0,b2-4ac>0 C.abc<0,b2-4ac<0 D.abc>0,b2-4ac<0 B 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 3.已知二次函数y=ax2+bx+c的图象全部在x轴的上方,那下列判断中正确的是(  ) A.a>0,b<0,b2-4ac<0 B.a>0,b>0,b2-4ac>0 C.a<0,c>0,b2-4ac>0 D.a>0,c>0,b2-4ac<0 D 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 类型❷ 二次函数y=ax2+bx+c图象的对称轴与a,b之间的关系 字母系数 图象的对称轴 符号 2a+b 对称轴x=1 2a+b=0 对称轴在直线 x=1的左侧 当a>0时,2a+b>0; 当a<0时,2a+b<0 对称轴在直线 x=1的右侧 当a>0时,2a+b<0; 当a<0时,2a+b>0 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 字母系数 图象的对称轴 符号 2a-b 对称轴x=-1 2a-b=0 对称轴在直线 x=-1的左侧 当a>0时,2a-b<0; 当a<0时,2a-b>0 对称轴在直线 x=-1的右侧 当a>0时,2a-b>0; 当a<0时,2a-b<0 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 4.如图,根据二次函数的图象填空: (1)a____0;(2)b____0; (3)2a+b____0; > < < 减小 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 5.如图,根据二次函数的图象填空: (1)a____0;(2)b____0; (3)2a-b____0; < < > 大 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 类型❸ 结合图象,通过给x赋值,判断特殊函数值的正负,如判断a+b+c,a-b+c,4a+2b+c,4a-2b+c等式子的正负 6.如图,根据二次函数的图象,确定下列各式的符号: (1)a+b+c____0; (2)a-b+c____0; (3)am2+bm+c____a+b+c. = > < 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 7.如图,根据二次函数的图象,确定下列各式的符号: (1)a+b+c____0; (2)a-b+c____0; (3)4a-2b+c____0; (4)am2+bm____an2+bn(m是实数,且m≠n). < > > > 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 8.如图是二次函数y=ax2+bx+c的图象,对于下列说法:①ac>0;②a+b+c<0;③4ac<b2;④2a+b>0;⑤当x>0时,y随x的增大而减小.其中正确的是________.(填序号) ②③④ 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 9.二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,对称轴为直线x=-1,确定下列各式的符号: (1)a-c____0;(2)3b+2c____0 ; (3)c____-3a;(4)8a+c____0. > > > > 学霸智慧课堂·数学·九年级全一册(RJ) 上一页 下一页 返回导航 10.抛物线y=ax2+bx+c(

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