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八年级上册
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数 学
RJ
第十五章 分式
微专项12 | 换元法解分式方程与含参分式方程
C
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解:设y= ,则原方程可化为y2-y-2=0,
因式分解,得(y+1)(y-2)=0,
解得y1=-1,y2=2.
∴ =-1或2,
解得x1=-2,x2=- .
经检验,x1=-2,x2=- 都是原方程的解.
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两边同时乘以y,整理得y2-2y-3=0.
因式分解,得(y+1)(y-3)=0,
解这个关于y的方程,得y1=3,y2=-1.
①当y=3时,得方程 =3.
去分母、整理,得2x=-2,解得x=-1.
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②当y=-1时,得方程 =-1.
去分母、整理,得2x=2,解得x=1.
经检验,x=1和x=-1都是原方程的解.
故原分式方程的解为x1=1,x2=-1.
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类型❷ 分式方程有增根
分式方程的增根:使得原分式方程的分母为0的根,我们称它为原方程的增根.
由增根求参数的值的步骤:(1)让最简公分母为0,确定增根;(2)化分式方程为整式方程;(3)把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
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x=5
-3
-5
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解:方程两边都乘(x+1)(x-1),得
2(x+1)+kx=3(x-1),即(k-1)x=-5.
∵最简公分母为(x+1)(x-1),
∴原方程增根为x=±1.
∴把x=1代入整式方程,得k=-4.
把x=-1代入整式方程,得k=6.
综上可知,k的值为-4或6.
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解:方程两边都乘(x-1)(x+2),
得x(x+2)-(x-1)(x+2)=m,
整理,得x+2=m.
∵原方程有增根,
∴最简公分母(x-1)(x+2)=0,
解得x=1或-2.
当x=1时,m=3;
当x=-2时,m=0,此时原方程为 -1=0,x-(x-1)=0,这个整式方程无解.
∴m=3.
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类型❸ 分式方程无解
分式方程无解:无论未知数取何值,都不能使方程两边的值相等.它包含两种情形:
(1)原方程去分母后的整式方程出现0x=b(b≠0) ,此时整式方程无解;
(2)原方程去分母后的整式方程有解,但这个解是原方程的增根,从而原方程无解.
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8.若关于x的方程 - =0无解,则m的值是_______.
3
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方程两边乘x-2,得3x-(x-2)=m+3.
解得x=
∵原分式方程无解,
∴x=2.
∴ =2,解得m=3.
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10.若关于x的分式方程 =a无解,求a的值.
解:解原分式方程 =a.
方程两边乘x+1,得x-a=a(x+1).
整理,得(1-a)x=2a.
①当1-a≠0,即a≠1时,x=
∵原分式方程无解,∴x=-1.
∴ =-1,解得a=-1.
②当1-a=0,即a=1时,方程(1-a)x=2a无解,则原分式方程也无解.
综上所述,a的值为±1.
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11.已知关于x的分式方程
(1)当m=3时,解分式方程;
去分母,得3-2x+3x-2=2-x,
解得x= .
检验:当x= 时,x-2≠0,
∴分式方程的解为x= .
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(2)若这个分式方程无解,求m的取值范围.
解:去分母,得3-2x+mx-2=2-x,
整理,得(m-1)x=1,
当m-1=0,即m=1时,方程无解;
当m≠1时,由分式方程无解,得到x-2=0,即x=2,
把x=2代入整式方程,得3-4+2m-2=0,
解得m= .综上所述,m的值为1或 .
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12.关于x的分式方程
(1)当m为何值时,分式方