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八年级上册
教学课件
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6 回顾与思考
第七章 平行线的证明
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课堂检测
A层 基础练
B层 提升练
C层 拓展练
考点3
考点2
考点1
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考点❶ 命题
典例1 下面语句是命题的是( )
A.π是有理数
B.已知a=3,求a3
C.作∠ABC的角平分线
D.正数大于一切负数吗?
A
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典例2 下列命题中,为真命题的是( )
A.-9的平方根为±3
B.一个数的平方根等于它的算术平方根
C.-的相反数为
D.-没有倒数
C
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典例3 把命题“等角的余角相等”写成“如果……那么……”的形式:
.
如果两个角相等,那么这两个角的余角相等
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考点❷ 平行线的判定与性质
典例4 如图,AB和CD相交于点O,点E是DB延长线上一点,要使AC∥DE,需再添加一个条件为 .
∠C=∠D(答案不唯一)
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典例5 如图,直线a∥b,将一个直角的顶点放在直线b上,若∠1=50°,则∠2= .
40°
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典例6 如图,已知AB∥CD,∠A=∠C,点E在AD的延长线上,求证:AD∥BC.
证明:∵AB∥CD,
∴∠A=∠CDE.
∵∠A=∠C,
∴∠C=∠CDE.
∴AD∥BC.
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典例7 如图,BE∥CF,AC⊥CD,BG是∠ABE的平分线,∠DCF=28°,求∠ABG的度数.
解:∵AC⊥CD,
∴∠ACD=90°.
∵∠DCF=28°,
∴∠ACF=∠ACD-∠DCF=62°.
∵BE∥CF,
∴∠ABE=∠ACF=∠ACD-∠DCF=62°.
∵BG平分∠ABE,
∴∠ABG=∠ABE=×62°=31°.
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考点❸ 三角形的内角和与外角
典例8 如图,已知D,E在△ABC的边上,DE∥BC,∠B=60°,∠AED=40°,则∠A的度数为( )
A.100°
B.80°
C.70°
D.90°
B
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典例9 如图,BD⊥CF于点E,∠A=38°,∠B=30°,则∠C的度数为 .
22°
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典例10 如图,AB∥DC,AC和BD相交于点O,E是CD上一点,F是OD上一点,且∠1=∠A.
(1)求证:FE∥OC;
(2)若∠BFE=110°,∠1=60°,求∠B的度数.
(1)证明:∵AB∥CD,∴∠A=∠C.
又∵∠1=∠A,∴∠C=∠1.
∴FE∥OC.
(2)解:∵∠BFE=∠1+∠D,
∴∠D=∠BFE-∠1=110°-60°=50°.
∵AB∥DC,∴∠B=∠D=50°.
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1.能说明命题“对于任何实数a,|a|>-a”是假命题的一个反例可以是( )
A.a=- B.a=
C.a=1 D.a=
A
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2.如图,AB∥CD,直线EF分别交AB,CD于点E,F,FG平分∠EFD,若∠EFD=70°,则∠EGF的度数是 .
35°
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3.如图是一副三角尺拼成的图案,则∠AEB的度数是 .
75°
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4.如图,∠1=∠2,AB∥EF,求证:∠3=∠4.
证明:∵∠1=∠2,
∴AB∥CD.
∵AB∥EF,
∴CD∥EF.
∴∠3=∠