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八年级上册
教学课件
学霸智慧课堂·数学·八年级上册(BS)
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4 回顾与思考
第一章 勾股定理
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课堂检测
A层 基础练
B层 提升练
C层 拓展练
考点2
考点1
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考点❶ 勾股定理及其应用
典例1 在Rt△ABC中,∠C=90°,a=12,b=16,则c的长为( )
A.26 B.18 C.20 D.21
C
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A B C D
典例2 下列各图是以直角三角形各边为边长在三角形外部作正方形得到的.每个正方形中的数及字母S表示所在正方形的面积,其中S的值等于5的是( )
B
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典例3 (教材P16习题T3)一艘帆船由于风向的原因先向正东方向航行了160 km,然后向正北方向航行了120 km,这时它离出发点有多远?
解:如图,A为出发点,向正东方向航行了160 km到点B,然后向正北方向航行了120 km到点C.
故AB=160 km,BC=120 km.
在Rt△ABC中,由勾股定理,得
AC2=AB2+BC2=1602+1202,
所以AC=200 km.
答:这艘帆船离出发点200 km.
答图
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典例4 (教材P14习题T1·节选)如图,阴影长方形的面积是多少?
解:阴影长方形的长的平方为82+152=289.
所以阴影长方形的长为17 cm.
所以阴影长方形的面积为17×3=51(cm2).
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考点❷ 勾股定理的逆定理及其应用
典例5 下列各组数中,能作为直角三角形三边长的是( )
A.4,5,6 B.5,7,12
C.0.3,0.4,0.5 D.1,2,3
C
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典例6 下列各组数据中,不是勾股数的是( )
A.3,4,5 B.7,24,25
C.8,15,17 D.5,7,9
D
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典例7 如图,在△ABC中,点D是BC边上一点,连接AD.若AB=10,AC=17,BD=6,AD=8,求DC的长.
解:因为BD2+AD2=62+82=102=AB2,
所以△ABD是直角三角形.
所以∠ADB=90°.
在Rt△ACD中,DC2=AC2-AD2=172-82,
所以DC=15.
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典例8 如图,在4×4的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1.线段AB,AE分别是图中两个1×3的长方形的对角线,请你说明:AB⊥AE.
证明:连接BE.
因为AE2=12+32=10,AB2=12+32=10,
BE2=22+42=20,
所以AE2+AB2=BE2.
所以∠BAE=90°.
所以AB⊥AE.
答图
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1.在△ABC中,AB=6 cm,BC=8 cm,AC=10 cm,则△ABC的面积是( )
A.24 cm2 B.30 cm2
C.40 cm2 D.48 cm2
A
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2.要登上12 m高的建筑物,为了安全起见,需使梯子底端离建筑物5 m,则至少需要 m的梯子.
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3.(教材P17习题T4)如图,BC长为3 cm,AB长为4 cm,AF长为12 cm,求正方形CDEF的面积.
解:在Rt△ABC中,AC2=AB2+BC2=32+42,
所以AC=5(cm).
在Rt△ACF中,CF2= AF2+AC2=122+52,
所以CF=13(cm).
所以正方形CDEF的面积为13×13=169(cm2).
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4.如图,在△ABC