2023年初高中衔接阅读题中的暗示点示例与提升训练

2023年初高中衔接阅读题中的暗示点示例与提升训练 考点： 1.魏了翁《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》一传统文化节日的暗示 2.(苏)康斯坦丁·帕乌斯托夫斯基《雪》一物象上升与摇摆 3.欧·亨利《我们选择的道路》一前文的暗示 4.王安石《诉衷情·和俞秀老鹤词》（其四）一—暗示点：两只对立的鸟 【考点研究】 一、常见考点 1.前文的暗示 2.传统文化节日的暗示 3.暗示点：两只对立的鸟 4物象上升与摇摆 【考点示例】 一、魏了翁《醉落魄·人日南山约应提刑懋之》一传统文化节日的暗示 【考点解读】 1.传统文化节日一人日（农历正月初七） 2.议论一处世哲理 文木 阅读下面这首宋词，完成下列小题 醉落魄·人日①南山约应提刑懋之 魏了翁 无边春色，人情苦向南山觅，村村箫鼓家家笛，祈麦祈蚕，米趁元正七。 翁前子后孙扶掖②，商行贾坐农耕织，须知此意无今背，会得为人，日日是人日。 【注】①人日：旧俗以农历正月初七日为人日。②人扶掖：扶持，提携。 问题1 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是() A. 词人在人日约朋友去南山探春，但因年老体弱，感到此行会比较困难。 B. 在人日这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收，反映了人们对美好生活的追求。 C. 这首词以朴实的笔触描绘当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息。 D.词人以议论入词，能够做到情由境出，情至论随，全词并无生硬之感。 答案 A 解析 A.“因年老体弱，感到此行会比较困难”错。此句意思是处处是春色，人们还要到南山去寻觅。 “苦”，形容执著地追求，表达出了人们这种寻觅春色的执着。不是说词人年老体弱，感到此行 会比较困难。 问题2 词人在下阕发表议论，指出如果懂得做人的道理，每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理？请结 合内容简要分析。 答案 (1)人应当执着地追求幸福和美好；(2)“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要，勉励人 们追求不息生生不止；(3)要懂得长幼之序，懂得天理人伦等做人的道理。 解析 本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 词的末三句“须知此意无今昔，会得为人，日日是人日”，是作者就此情此境所引发的感想， 是此词的哲理所在，也正是作者的希望。 首先，作者由“无边春色，人情苦向南山觅”感悟到人应当执着地追求幸福和美好。“无边春 色，人情苦向南山觅”是说处处是春色，人们还要到南山去寻觅。词中的“南山”，大约指的是 春光优美之处。这里可以象征为幸福、美好。“苦”字表达出了人们这种寻觅春色的执着。可以 看做人们对幸福生活的执着追求。这是作者所肯定的。 其次，作者由人们在人日这一天的祈求丰收、追求幸福的实践活动，提醒人们，“人”的实践 1 和追求对于生活幸福至关重要，勉励人们追求不息生生不止。“村村”三句，以及下片“翁前” 两句，写的是农村“人日”这一天的热闹景象，是作者“觅”春所见。“祈麦祈蚕”，就是祈求 农事丰收，点出“村村箫鼓家家笛”这项活动的月的。他们要用这尽情的箫鼓和笛声表达他们心中 的祈求。“商行贾坐农耕织”，这一组活动，由商、贾、农三种行当的人物组成，而作者用“行”、 “坐”、“耕织”三个词，点明了三种行当人物的特征，语言简练。在古代，商人们分为行商和 坐商两种。“耕织”则为“农”的本业。当然，这里不一定实写“人日”所见，而是作者由人们 的祈求而联想到的各种自食其力的人所从事的争取丰收、幸福的实践活动。 第三，作者由“翁前子后孙扶掖”，告诉我们要懂得长幼之序。“翁前子后孙扶掖”正是“来 趁元正七”的老老少少，子子孙孙。从“翁”、“子”、“孙”的排列顺序中我们可以看到魏了 翁对长幼之序极为重视。 译文 处处是春色，人们还要到南山去寻觅。村村箫鼓声起，家家笛声吹泰，人们在正月初七这天祈 祷麦子和春蚕的丰收。祖孙三代互相扶被而行，商人忙着生意，农人在忙着耕织，这些活动从古到 今都是这样。如能领会做人的真理，天天都是“人日”。 赏析 题中的”人日”，和词中的”元正七”，都是指农历的正月初七这一天。民间旧俗，是以七种菜 为羹，用彩色的布或金箔剪成人形，贴在屏风上，戴在头上，表示“形容改新“和“一岁吉祥”之意， 并且饮酒游乐，吹奏乐器，以祈农桑。这是一个快乐吉祥的节日，“人“在这一天显得特别尊贵， 所以李充在《登安仁赋铭》中有”正月七日，厥日唯人”之说 正月的时候正值孟春，初阳发动，故词以“无边春色“起头。但是，就人之常情来说，尽管到 处是春色，还是要去寻春、觅春的。次句的”苦”字表达出了人们这种寻觅春色的执着。词中的“南 山“，大约指的是春光优美之处，也是作者邀请提刑官应懋之游春的目的地。 “村村”三句，以及下片“翁前“两句，写的是农村”人日“这一天的热闹景象，是作者觅”春所 见，这也正是本词写作的一个重点。作者先大笔挥酒，用”箫鼓”、“笛“写节日歌舞之盛，用“村村 ”、"家家”极写