第二单元 第4章 生物体的结构层次 第2节 生物体的器官、系统(早读)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT(北师大版)

2023-10-08
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学北师大版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第2节 生物体的器官、系统
类型 课件
知识点 生物体的结构层次
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 297 KB
发布时间 2023-10-08
更新时间 2023-10-08
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 教与学·同步课件PPT
审核时间 2023-09-13
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来源 学科网

内容正文:

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版(早读) 生物学 第2单元 生物体的结构 第4章 生物体的结构层次 第2节 生物体的器官、系统 1. 不同的组织按一定的顺序聚集在一起,共同完成一定的功能就形成了器官。动物的心脏、眼、耳、肺、肝、肾、胃、骨骼、皮肤、肌肉等都是器官。 2. 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起就构成了系统。高等动物和人体有消化系统、呼吸系统、泌尿系统、循环系统、运动系统、神经系统、生殖系统、内分泌系统等系统。 3. 人和动物体的结构层次由小到大为细胞→组织→器官→系统→人(或动物体)。 4. 植物具有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官。 5. 根主要从土壤中吸收水分和无机盐,茎主要完成支持和运输的功能,叶主要制造有机物,这三者是营养器官;花、果实、种子主要完成繁殖后代的功能,是生殖器官。这些器官在功能上分工协作,使植物体成为一个统一的整体。 6. 植物体的结构层次由小到大为细胞→组织→器官→植物体。植物体没有系统这一结构层次。 谢 谢! $$

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第二单元 第4章  生物体的结构层次 第2节  生物体的器官、系统(早读)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT(北师大版)
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