第一单元 第2章 探索生命 章末总结（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（北师大版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配北师大版（内文） 生物学 第1单元 认 识 生 命 章 末 总 结 第2章 探 索 生 命 目录 01 思维导图 02 课程标准 03 章末自检 思维导图 返回目录 课程标准 【内容要求】 概念9 真实情境中的问题解决，通常需要综合运用科学、技术、工程学和数学等学科的概念、方法和思想，设计方案并付诸实施，以寻求科学问题的答案或制造相关产品 【学业要求】 (1)根据观察到的生物学现象或与生物学相关的现实需求，尝试提出需要解决的生物学或跨学科实践问题 返回目录 (2)根据研究问题和活动目标，结合相关的科学知识或生活经验，发挥想象力，创造性地利用简易器材，设计可行的研究方案，如确定研究变量、研究步骤等。在条件允许的情况下，可以运用现代技术(如传感器、无线通信、大数据、3D打印等)设计研究方案 (3)在研究方案的实施过程中，运用恰当的方式收集和记录证据，通过分析证据发现研究中的不足，再通过循环迭代不断改进研究方案或提高产品质量，最终形成解决问题的最佳方案 返回目录 (4)撰写实践活动报告，包括活动目标、方案、结果、研究反思等，能够运用恰当的方式(如模式图、曲线图、数据表格、照片等)直观、简洁地呈现实践成果 (5)通过书面或口头方式分享实践成果，针对他人提出的问题，能够运用证据进行交流和讨论，并在此基础上反思研究中的不足，改进实践方案 返回目录 章末自检 一、选择题：本大题共15小题，每小题4分，共60分。 考点1 生物学是探索生命的科学 1. (2021云南)下列叙述中与生物学无关的是( ) A. 治理环境污染 B. 研发疫苗预防传染病 C. 解决粮食短缺问题 D. 研发电动车的锂电池 D 返回目录 2. (2021广东)下列不属于生物学研究对象的是( ) A. 我们人类自己的身体 B. 生物的形态结构 C. 地质结构 D. 病毒的生活方式 3. (2022海南)“一日三餐，米香弥漫，饱食者当常忆袁公。”袁隆平院士毕生研究的是( ) A. 杂交水稻 B. 高产奶牛 C. 克隆羊 D. 太空椒 C A 返回目录 4. (2021广西)在19世纪时，提出人猿同祖观点的科学家是( ) A. 达尔文 B. 普利斯特利 C. 罗伯特·虎克 D. 施莱登 5. (2022铜仁)分类学家以生物性状的差异程度和亲缘关系的远近对生物加以分门别类，并遵循这个原则创立了生物分类的阶层系统。在分类系统中最基本的分类单位是( ) A. 界 B. 门 C. 科 D. 种 A D 返回目录 6. (2021河南)下列关于生物学与人类关系的叙述中不正确的是( ) A. 人类的生存和发展离不开生物学 B. 生物学可以解决人口剧增、资源匮乏、环境污染等问题 C. 随着科学技术的发展，生物学对人类的影响越来越小 D. 癌症、艾滋病的医治离不开生物学的发展 C 返回目录 考点2 生物学研究的基本方法 7. (2021广东)观察是科学探究的一种基本方法，下列各项活动中属于观察的是( ) A. 用直尺测量蟒蛇的身体长度 B. 上网找学习资料 C. 进行人口普查 D. 用放大镜观看鸟卵的结构 D 返回目录 8.(2021广东)为了更好地加强青少年儿童近视防控工作，需要了解青少年的近视情况，通常采用的科学方法是( ) A. 实验法 B. 调查法 C. 观察法 D. 资料分析法 9.(2022长春)某生物学兴趣小组的同学来到长春净月潭国家森林公园，利用望远镜、摄像机、照相机等工具对鸟类的形态进行研究，这种研究方法属于( ) A. 观察法 B. 抽样检测 C. 推测 D. 实验法 B A 返回目录 【主题探究】某同学为探究光照对面包虫生活的影响，设计了如下表所示的实验方案。 请回答10～11题。 组 别 面包虫数量/只 泥 土 光 线 温度/℃ 实验组 20 湿土 ① ② 对照组 20 湿土 阴暗 30 返回目录 10. 上表中，①②应为( ) A. 明亮、20 B. 阴暗、20 C. 明亮、30 D. 阴暗、30 【解析】探究实验除了实验变量不同，其余条件要相同且适宜，该实验的变量是光照，对照组的光线是阴暗，因此，实验组的光线①应该是明亮，温度②应与对照组相同，均为30 ℃,选项C正确。 C 返回目录 11. 下列对实验结果的预测和实验结论的叙述，正确的是( ) A. 实验结果中，待在实验组的面包虫更多 B. 实验结果中，待在对照组的面包虫更多 C. 实验结论：温度对面包虫的生活有影响 D. 实验结论：光照对面包虫的生活没有影响 B 返回目