第六单元 认识图形复习检测-【跳跳熊同步练】2023-2024学年一年级上册数学课后小复习（北师大版）

数学1年级BSD上 第六单元复习检测（教材P70-73) 建议用时：40分钟 ©实际用时： 分钟 月 日 星期 总分：100分 lian yi lian 一、连一连。（12分) 习个0 O 1 huǒyan jin jing 二、火眼金睛。(16分) 1.在长方体的下面画“V√”。 日 2.在圆柱的下面画“√”。 na yi zu da de zui wen zai xia mian hua 三、哪一组搭得最稳？在下面画“√”。(8分) 52 第六单元习 shu yi shu tian yi tian 四、数一数，填一填。(20分) 00 )个 )个 e )个 )个 wo shuo ni bai zai bai dui de xia mian hua 五、我说你摆，在摆对的下面画“V”。（12分) 先摆一个圆柱，再在 上面摆一个长方体。 先摆一个圆柱，在圆 柱的上面摆一个正方 体，左边摆一个球 fen yi fen 六、分一分。(20分) 长方体： 2 3 4 正方体： ⑧ 圆柱： 6 球： ⑨ 0 ① ② jie zhe bai shen me quan chu zheng que da an 七、接着摆什么？圈出正确答案。(12分) 00000o00, s00-0▣0o 53五#!!前$后$#!工业园$$!& "!根据生活经验可知! !!!!!! 一般坐公交车 !!!!!! 要从前门上车! !!!! 后门下车" #!根据站牌的提示方向!火车站的下一站是工 业园" &!从火车站上车到医院!一共有 & 站" 六# # $ ! $ $ $ " 从右数第 & 家是狮子家!即狮子家在 # 号房!狮子家的左边是小狗家!即小狗家在 ! 号房" 大象家的右边是小兔家!左边是狮子 家" 即小兔家在 $ 号房!大象家在 " 号房" 七# 小刚在上楼!在靠他右手边这侧楼梯 向上走!说明他是靠右侧走的" 小刚对面的女孩则是靠左下楼!说明女孩走 错了" 六"认识图形 第!课时"认识图形 !! 根据生活中实物的形状抽象成几何图 形!第二行从左数第 % 个是正方体!与第一行的 正方体连起来!第二行从左数第 & 个是圆柱!与 第一行的圆柱连起来)第二行从左数第 # 个和 第 * 个是球!与第一行的球连起来)第二行从左 数第 " 个和第 ) 个是长方体!与第一行的长方 体连起来" #!#$&$&$# 先分类数出每种图形的个数!再填一 填" 可以边数边做标记!避免重复和遗漏" $! &"'长方体特征( !!!!!!!!!!! 长长方方的!有 * !!!! 个平 !!! 平的面! !!!!! 面有大有小! !!!!!!! 不易推动或滚动" 由此判 断遮住的是长方体" &#'圆柱特征(直直的! !!!!!!!!! 从 !!!!!!! 上到下粗细相同!两端是圆圆的# !!!!!!!!!!! 平平的面! ! 可 !!!!! 以竖着站立! !!!!!!! 也可以横着滚动" 由此判断遮住 的是圆柱" 第#课时"我说你做 !! 根据题意摆出图形!第 " 幅图是错误 的!错在把圆柱体放在长方体的下面" 第 & 幅 图与题意不符!也是错的" 第 # 幅图是正确的" #! !!!!!!!!!!!!!!!!! 先分别数出所搭建的物体所需图形的 !!!!! 种类与个数! !!!!!!!!!! 再与上排所对应的相连" $!)$*$( !!!!!!!!!! 先仔细观察每组物体! !!!!!! 然后再做标记 ! 数" !!! 数数时! !!!!! 可以分层数! !!!!!! 也可以按列数! !! 注意 !!!!!!!!!!! 不要漏数被挡住的正方体" 第六单元复习检测 一# $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ &(!& 魔方的形状是正方体!应与第二行的 正方体连起来)牙膏盒的形状是长方体!应与 第二行的长方体连起来)茶叶盒是圆柱!应与 第二行的圆柱连起来)篮球是球 !应与第二行 的球连起来" 二#!! 长方体特征(长长方方的!有 * !!!!!!!!!!!!!!!! 个平 平的面!面有大有小! !!!!!!!!!!!!!!!!! 不易推动或滚动" 因 此选第 " 个和第 & 个" #! 圆柱特征(直直的! !!!!!!!!!!!!!!!! 从上到下粗细相 同!两端是圆圆的#平平的面! !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 可以竖着站 立! !!!!!!!!! 也可以横着滚动" 因此选第 # 个和第 % 个" 三# 第 " 幅图和第 # 幅图的最下面一层