第一章 认识生物 第二节 调查周边环境中的生物(早读)-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT(人教版)

2023-09-13
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第二节 调查周边环境中的生物
类型 课件
知识点 调查周边环境中的生物
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 301 KB
发布时间 2023-09-13
更新时间 2023-09-13
作者 广州教与学文化发展有限公司
品牌系列 教与学·同步课件PPT
审核时间 2023-09-13
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/40713487.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版(早读) 生物学 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 第二节 调查周边环境中的生物 1. 观察法:观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼,也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器,或利用照相机、摄像机、录音机等工具,有时还需要测量。观察要有明确的目的,要全面、细致和实事求是,并及时记录下来。 2. 调查法:调查是科学探究常用的方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象,并制订合理的调查方案。有时因为调查范围很大,需要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查结果要进行整理和分析,有时还要用数学方法进行统计。抽取部分样本进行的调查称为抽样调查,对全部对象进行的调查称为普查。抽样调查和普查都属于调查法。普查适合全面、事关重大和精准度要求高的调查,而无法普查、具有破坏性、普查意义不大的选择抽样调查。 3. 科学探究方法还有实验法、收集和分析资料法等。 4. 按照形态结构的特点,将生物归为植物、动物和其他生物三大类;也可以按照生活环境,将生物划分为陆生生物和水生生物等;还可以按照用途,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物等。 谢 谢! $$

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