第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡（晚练）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（晚练） 生物学 第三单元 生物圈中的绿色植物 第五章 绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡 叶绿体 光能 二氧化碳 水 有机物 氧气 二氧化碳 氧气 1. 光合作用： （1）概念：绿色植物通过__________，利用_______，把__________和______转化成储存能量的__________ (如淀粉)，并且释放出__________的过程。 （2）反应式： _____________+水 +________。 2. 在农业生产上，要保证作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。因此应该____________。 合理密植 有机物 二氧化碳 水 有机物 线粒体 呼吸作用 有机物 能量 氧气 二氧化碳 3. 呼吸作用： （1）概念：细胞利用氧，将__________分解成__________和______，并且将储存在__________中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。 (2)实质：呼吸作用主要是在__________内进行的，____________是生物的共同特征，其实质都是分解__________，释放__________。 (3)反应式： +__________→__________+水+能量。 有机物 (储存着能量) 4. 外界条件对呼吸作用的影响： 低温 外界条件 影响 应用 原理 温度 随温度升高而加强, 过高又减弱 贮藏蔬菜、 水果、 粮食时保持__________ ______________ 水分 随植物含水量的增加而加强 粮食在入仓以前一定要晒干 ______________ 抑制呼吸作用 抑制呼吸作用 续表 外界条件 影响 应用 原理 氧气 在一定浓度内随氧气浓度增加而加强 贮藏水果、 蔬菜时降低含氧量( 如充加氮气、 二氧化碳) ____________ 花盆底有排水孔、洪涝时及时给农作物排水、给植物松土，确保根部的含氧量 ____________ 抑制呼吸作用 保证呼吸作用 续表 5. 绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的__________，产生__________，维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称____________。 外界条件 影响 应用 原理 二氧化碳 二氧化碳浓度过大时, 受到抑制 充加二氧化碳延长水果、 蔬菜的贮藏时间 ______________ 抑制呼吸作用 二氧化碳 氧气 碳-氧平衡 谢 谢！ $$