第一章 认识生物 第二节 调查周边环境中的生物（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（内文） 生物学 第一单元 生物和生物圈 第一章 认 识 生 物 第二节 调查周边环境中的生物 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 素养提升 学习目标 学习目标 核心素养 1. 说出调查的一般方法，初步学会做调查记录。 2. 描述身边的生物和它们的生存环境。 3. 关注周边生物的生存环境。 生命观念 科学思维 探究实践 返回目录 课前预习 知识点1 调查 1. 调查时首先要明确__________和__________，并制订合理的__________。 2. 如果调查的范围过大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为________，进行抽样调查。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行________和________，有时还要用数学方法进行_______。 调查目的 调查对象 调查方案 样本 整理 分析 统计 返回目录 3. 调查可分为__________和__________。 调查的数据可以用统计图和统计表表示。统计图包括条形图、扇形图、折线图、散点图、饼状图等，统计图可以使复杂的数据变得直观、形象和生动。 抽样调查 普查 返回目录 知识点2 生物的归类 4. 按照形态结构特点，将生物归为__________、__________和其他生物三大类；也可以按照生活环境，将生物划分为__________生物和__________生物等；还可以按照用途，将生物分为__________、家禽、家畜、宠物等。 植物 动物 陆生 水生 作物 返回目录 易错点拨 易错点 区分普查和抽样调查 调查分为普查和抽样调查，如调查全国人口多少属于普查；调查种子发芽率一般采用抽样调查。抽样调查时要注意随机取样，并且样本数量要合适。普查适合需要全面调查、事关重大和精准度要求高的调查，而无法普查、具有破坏性、普查意义不大的调查适合选择抽样调查。 返回目录 【例】对于范围较大的调查对象可以采用抽样 调查的方法。下列适于抽样调查的是(　　) A. 调查某校学生的男女比例 B. 调查食堂的食材卫生情况 C. 调查某镇学生入学率 D. 某镇新冠疫情的核酸检测情况 B 【点拨】调查某校学生的男女比例、某镇学生入学率范围小，易掌控，适于普查。调查某镇新冠疫情的核酸检测情况，范围虽大，但易掌控，且事关重大，适于普查。调查食堂的食材卫生情况，调查的范围过大，不可能逐个调查，适于抽样调查。要把调查对象集中在少数的随机样本上，并获得与全面调查相近的结果。 返回目录 课堂演练 一、选择题 知识点1 调查 1. 某学校想了解本校中小学生的作业管理的落实情况，应采用的方法是(　　) A. 观察法 B. 调查法 C. 分析法 D. 实验法 B 返回目录 2. 下列有关抽样调查和普查的叙述中，不正确的是 (　　) A. 对全部对象进行的调查称为普查 B. 抽样调查需随机取样 C. 抽样调查的结果比普查更准确 D. 调查包括普查和抽样调查 C 返回目录 3. 下列属于抽样调查的是(　　) A. 七年级新生入学时进行视力检测 B. 全班同学的周末劳动时间 C. 疫情防控期间师生体温晨午检 D. 农科所检测某批次种子的发芽率 D 【解析】农科所检测某批次种子的发芽率是具有破坏性的调查，适合抽样调查，其他3个选项要求结果精准，适合普查。故选D。 返回目录 【主题思考】（广东特色）为深入推进生态系统的保护与修复，保护和改善生物栖息环境，不断提升生态系统的质量和稳定性。2022年，东莞市银屏山森林公园启动生物多样性调查项目，并在园内布设红外相机30台，对公园内野生动物重点线路、出没地点等进行监控。请回答4～5题。 4. 在调查过程中，下列做法正确的是(　　) A. 提前设计好调查路线 B. 只选择某个区域作为调查范围 C. 将不认识的植物带回去研究 D. 空中偶尔飞过的鸟可忽略不记录 A 返回目录 5. 下列活动与银屏山森林公园生物多样性调查所用方法不同的是(　　) A. 统计我国人口的平均收入 B. 统计全班同学的身高体重情况 C. 在显微镜下观察洋葱表皮细胞 D. 清查我国的森林资源 C 返回目录 6. 将调查到的生物进行分类的方法有(　　) ①按照形态结构特点分类 ②按照用途分类 ③按照生活环境分类 ④按照大小分类 A. ①③④ B. ②④ C. ①③ D. ①②③ D 知识点2 生物的归类 返回目录 7. 按照形态结构特点，生物可分为(　　) A. 植物、动物、其他生物 B. 水生生物、陆生生物 C. 作物、家禽、家畜、宠物等 D. 可以食用的、不能食用的 A 返回目录 8. 科学家发现一种珍稀植物——虾脊兰，它的根、茎、叶和花朵都可