第一章 认识生物 第一节 生物的特征（内文）-【教与学·学导练】2023-2024学年七年级上册生物同步课件PPT（人教版）

教与学 学导练 教与学·学导练·生物学·七年级·上册·配人教版（内文） 生物学 第一单元 生物和生物圈 第一章 认 识 生 物 第一节 生物的特征 目录 01 学习目标 02 课前预习 03 易错点拨 04 课堂演练 05 素养提升 学习目标 学习目标 核心素养 1. 概述什么是生物，能区分生物和非生物。 2. 举例说出生物具有的共同特征。 3. 通过观察和比较，对生物的基本特征进行归纳和概述。 生命观念 科学思维 返回目录 课前预习 知识点1 生物的基本特征 1. 生物的基本特征有： (1)生物的生活需要__________。如绿色植物从外界吸收__________、__________和__________，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物；动物不能自己制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质，维持生存。 (2)生物能进行__________。绝大多数生物需要吸入__________，呼出__________。 营养 水 无机盐 二氧化碳 呼吸 氧气 二氧化碳 返回目录 废物 反应 (3)生物能排出身体内产生的__________。如植物落叶、人出汗。 (4)生物能对外界刺激作出__________。如含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。 应激性与反射的区别 应激性是指生物对外界刺激作出的反应,是生物的共同特征之一。反射是指生物通过神经系统对各种刺激所发生的反应,反射是应激性的一种表现形式,其范畴较窄,只有具有神经系统的高等动物和人类才有。 返回目录 (5)生物能__________和__________。 (6)生物都有__________和__________的特性。 (7)除病毒以外，生物都是由__________构成的。 生长 繁殖 遗传 变异 细胞 返回目录 1. 易被误认为是生物的非生物： 钟乳石——由碳酸钙和其他矿物质的沉积形成 机器人—— 会动 、会说话，但不具备生物的特征 珊瑚——由珊瑚虫分泌出的石灰质骨骼聚结而成 2. 易被误认为是非生物的生物： 生石花——是一种植物，外形像石头 病毒——是不具有细胞结构的生物 珊瑚虫——是一种腔肠动物 生物的特征：需营养，要呼吸，内产废物必排出，外界刺激反应急；能生长，能繁殖，还有遗传和变异；结构单位为细胞，唯有病毒是特例。 返回目录 知识点2 科学探究的方法——观察 2. 观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接利用_________，也可以借助_________、_________、__________等仪器，或利用照相机、摄像机等工具，有时还需要__________。 3. 观察要有明确的__________，观察要__________、细致和实事求是，并及时__________下来。 肉眼 放大镜 显微镜 望远镜 测量 目的 全面 记录 返回目录 易错点拨 易错点 区分生物和非生物 判断一个物体是生物还是非生物，主要看其是否具有生物的特征。例如珊瑚虫需要营养和呼吸，能繁殖后代，所以珊瑚虫是生物，而珊瑚和珊瑚礁是珊瑚虫分泌的石灰质物质，没有生命现象，不具备生物的特征，就不是生物。 返回目录 【例】下列选项中，都属于生物的是(　　) ①向日葵②珊瑚虫③珊瑚④钟乳石⑤落叶⑥恐龙化石⑦病毒 A. ①②⑦ B. ②③④ C. ①③⑦ D. ②⑥⑦ 【点拨】向日葵、珊瑚虫和病毒都具有生物的特征，而珊瑚是珊瑚虫的分泌物；恐龙化石是动物的尸体，落叶是植物新陈代谢的方式，没有生命现象；钟乳石不能呼吸和繁殖，不具备生物的基本特征。 A 返回目录 课堂演练 一、选择题 知识点1 生物的基本特征 A 1. 下列选项中，不属于生物的是(　　) 返回目录 2. （2022深圳模拟）生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。下列属于生命现象的是(　　) A. 冰雪消融 B. 昼夜交替 C. 母鸡下蛋 D. 电闪雷鸣 C 返回目录 【主题思考】落羽杉是南方特有的乔木，多生长在水岸边。每年冬天，落羽杉就开始变装，完成从翠绿、金黄到橘红的渐变。湿地公园的生物资源丰富，除了能看到落羽杉、水草等植物，还能看到蜻蜓、泥鳅、黑水鸡等小动物，风景十分优美。请回答3～4题。 3. 到了冬天，落羽杉的叶子能从绿色变成红色，这种现象体现了生物的基本特征是(　　) A. 生物的生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应 C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物能繁殖后代 B 返回目录 4. 落羽杉、蜻蜓、泥鳅、黑水鸡都是生物，下列选项中不属于它们共有的特征的是(　　) A. 能自由运动 B. 能生长和繁殖 C. 能对外界刺激作出反应 D. 能进行呼吸 A 【解析】植物不能自由运动但属于生物，所以自由运动不是生物共有的特征。故选A。