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青岛版小学科学四年级上册
第二单元冷与热知识点
第6课、哪杯水热
思维导图:
生活中,我们经常说水很烫,水凉了,这些都与水的温度有关,思
知道水的温度要用到温度计
物体的冷因程应用理立表示,进度计示海量物体进度的没器,要蝶圳密德住
法降合的里士。
量气且,用气计,量站道,用温计,那量水里,用水温计,
比一比哪杯水更热
我常无的温计死满年温废计,它的单位施第氏发,市家示,
速计的姐应城分:利度.振璃世.班请调特,
明量水的进废受安用水计,
哪杯水热
水温的使用方法
《1)用手幸曹冰温计的上航
测量水的温度
《2)将水温计的梁误想完全获在水中,不共漫酸容好家和壁
(3)等水里计内的液柱静止后,速也提度,
(4)数的,水通计不出水,视舞与液柱相甲,
测量过理河体灌计:现量气置用气通计,
体叶的支用方法:
(1)士强前,充将体三叶的水明柱州刻35刻实以下
(3)将装魂酒一端置于量装秘井克深,5-10分种后家出。读数,
测量体温和气温
注室计的实数,主作国们第无度,写作7℃,
常南苦体计一投是水银体道计,内南硝体温升高而上升的水报柱水织是家的通
怀,是常温下陆一生凌迹的金胃,恩深发成京孩而装理壁衣物博派就,人限入
一心量的天林气会得动中毒,如果水报体十破,要及时告铜意长成老师处
知识点:
1.生活中,我们经常说水很烫,水凉了,这些都与水的温度有关,想知道水的温
度要用到温度计。
2.物体的冷热程度用温度表示。温度计是测量物体温度的仪器,要根据被测物体
选择合适的温度计。
3.测量气温,用气温计。测量体温,用体温计。测量水温,用水温计。
4.我们常用的温度计是摄氏温度计,它的单位是摄氏度,用℃表示。
5.温度计的组成部分:刻度、玻璃管、玻璃泡等。
6.水温计的使用方法:
(1)用手拿着水温计的上部。
(2)将水温计的玻璃泡完全浸在水中,不要接触容器底和壁。
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(3)等水温计内的液柱静止后,读出温度。
(4)读数时,水温计不能拿出水面,视线要与液柱顶端相平。
7.体温计的使用方法:
(1)测体温前,先将体温计的水银柱甩到35℃刻度线以下。
(2)用酒精棉球给体温计消毒。
(3)将玻璃泡一端置于腋窝深处并夹紧,510分钟后取出,读数。
8.温度计的读数,读作37摄氏度,写作37℃。
9.常用的体温计一般是水银体温计,内有随体温升高而上升的水银柱。水银是汞
的通称,是常温下唯一呈液态的金属,易挥发成汞蒸气而被墙壁和衣物等吸附。
人吸入一定量的汞蒸气会导致汞中毒。如果水银体温计破碎,要及时告诉家长或
老师处理。
第7课、温度计的秘密
思维导图:
用温度计测量物体的温度时,温度计内的液住会上升域下降,这是
因为液体的热版冷馆。
一检售况下,废体支时体析速敬,五特时休标欢喷,立女益夜体码
液件温针是烟短液出选★墙的准赛制战
水装果等减体地月有站针冷凉的性装
温度计能测量温度的原因
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温宽计放入游水中,三宽时的液柱金上升:旋入冷冰中,温宽计的液柱会
温度计的秘密
商店国出的有文料不天两,是为了能第为中受他体积会事学道出来。
生活中的热胀冷缩现象
州水时,水廷变有开,却从票里在外但,这元圆方水受件厂吉张,
【实垫客称】水笔现血冲烟业
【实验日鹅】:探究水元活月有移哈轮性乳
【实芒料】:水.带有我的口臣速小原重世.。岩于水的超料水性书水
【实的过相】:1把聚包适人按面,
水的热张冷缩实验
坡料必色的水连哪内注京眼内的水要买汽
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【实垫现象】:12小福放人鹅水中时,要管内夜对舍上升
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【庆结论】:一轻湾况下,水再有远*墙的城属。
知识点:
1.用温度计测量物体的温度时,温度计内的液柱会上升或下降,这是因为液体的
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热胀冷缩。
2.一般情况下,液体受热时体积膨胀,遇冷时体积收缩,这就是液体热胀冷缩的
性质。
3.液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
4.水.醋.果汁等液体也具有热胀冷缩的性质。
5.根据水、醋、果汁等液体具有热胀冷缩的性质,推出液体有热胀冷缩的性质,
就是推理。
6.生活中的热胀冷缩现象:
(1)商店里出售的瓶装饮料不装满,是为了避免饮料受热体积会膨胀溢出
来。
(2)烧水时,水还没有开,却从壶里往外溢,这是因为水受热体积膨胀。
7.水的热胀冷缩实验:
【实验名称】水的热胀冷缩实验
【实验目的】:探